2019版高考地理一轮复习 第三单元 地理环境的整体性和区域差异 第10讲 地理环境的整体性和地域分异 第1课时学案 中图版.docVIP

第1课时　自然地理环境的整体性 知考纲 明考情 理线索 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2.地理环境各要素的相互作用 3.地理环境的整体性 1.以区域图为载体，考查某地理环境要素对区域地理环境的影响。考查频度低，考查形式多为选择题 2.以区域图为载体，考查地理环境各要素之间的关系及地理环境整体性原理的应用。考查频度较高，考查形式多为综合题 地理环境的整体性 1.自然地理环境要素的相互关系 结合自然环境各要素相互联系图，回答问题。 (1)自然地理环境是由生物圈、大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等自然地理圈层组成的有机整体。 (2)此图反映出陆地环境具有整体性的特点。常常被作为自然环境标志的是生物。 (3)图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是C，表示不同温度带生长植物不同的是A，表示绿地对城市空气净化作用的是B，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是D。 【深度思考】　植被茂密，有机质制造多的地区土壤有机质含量一定多吗？ 提示　在常 2.自然环境整体性的表现 (1)若该地区位于我国东北地区； ①地理要素的变化会“牵一发而动全身”，这里的“一发”是指植被。 ②若该地区的森林遭受严重破坏，会对地理环境产生影响，具体表现为： a.河流：径流量的季节变化增大，易发生水旱灾增大。 b.动物：栖息地遭破坏，生物多样性减少。 c.气候：降水减少，气候变干；昼夜温差和年温差增大；灾害性天气增多。 d.土壤：土壤侵蚀加剧，土壤肥力下降。 e.整个地理环境：生态环境恶化，生态平衡遭受破坏。 (2)图示反映的问题体现了自然地理环境的整体性，其表现是什么？ 答案　自然地理环境具有统一的演化过程；地理环境中的某一要 考点一　自然地理环境整体性的表现和意义 一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果，在案例分析时不能截然分开。 整体性的表现 举例说明 意义 自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调 地理要素的变化会“牵一发而动全身” 遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区 全球共同努力保护人类共 [2017·天津文综，13(4)，6分]读图文材料，回答问题。 上图所示地区生产的矿泉水远近闻名，销量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生产规模，可能对当地自然环境产生哪些不利影响？(6分) 解析　本题通过矿泉水企业的发展，考查自然地理环境的整体性。图中矿泉水源地主要来自河流的上游水源，若无限制地扩大生产，可能会直接破坏水资源，减少河流流量，降低地下水位，且会减少湿地面积，破坏植被等。 答案　矿泉水资源遭破坏；地下水位降低；地表径流减少；湿地面积减少；植被遭破坏。 类题通法 利用整体 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。 分析某一区域景观的成因，需结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。 在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动的“一发”是哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环 考法一　地理要素“牵一发而动全身”的变化 1.(2014·全国卷，8～9)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。 (1)科(　　) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 (2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异显著 解析　第(1)题，从图中可知科隆群岛距美洲大陆较远，自然环境单一封闭，生物进化慢，特有动物多。第(2)题，从图中可知科隆群岛受海洋影响大，气温 答案　(1)B　(2)C 考法二　自然环境统一演化过程 2.(2014·江苏地理，14)索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。读图，回答下题。 岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是(　　) A.温暖湿润 B.温和干燥 C.高温多雨 D.高温干燥 解析　该地位于10°N～15°N之间，地处热带，岛上植物特点反映了该岛降水少、蒸发旺盛，高温干燥，故D项正确。温暖湿润地区植被多为温带落叶阔叶林，A项错误。温和干燥多为中纬度大陆内部气候特征，B项错误。高温多雨为热带雨林气候特征，C项错误。 答案　D 3.(2014·海南地理，21，10分)阅读图文材料