2019版高考数学一轮复习 高考必考题突破讲座（三）数列、不等式及推理与证明学案.docVIP

高考必考题突破讲座(三)数列、不等式及推理与证明 题型特点 考情分析 命题趋势 从近几年高考试题统计看，全国卷中的数列与三角函数问题基本上交替考查，难度不大．如果是数列问题考查内容主要集中在两个方面：一是以选择题和填空题的形式考查等差、等比数列的运算和性质，题目多为常规试题；二是等差、等比数列的通项与求和问题，有时结合函数、不等式等进行综合考查，涉及内容较为全面，试题题型规范、方法可循. 2017·天津卷，17 2016·四川卷，19 2016·山东卷，18 以数列为载体，综合不等式，考查推理与证明思想方法的应用，仍然是命题关注点. 分值：12分 1．数列的通项与求和 数列的通项与求和是高考必考的热点题型，求通项属于基本问题，常涉及与等差、等比的定义、性质、基本量运算．求和问题关键在于分析通项的结构特征，选择合适的求和方法，常考求和方法有：错位相减法、裂项相消法、分组求和法等． 2．数列与函数的综合问题 数列是特殊的函数，以函数为背景的数列的综合问题体现了在知识交汇点上命题的特点，该类综合题的知识综合性强，能很好地考查逻辑推理能力和运算求解能力，因而一直是高考命题者的首选． 3．数列与不等式的综合问题 数列与不等式知识相结合的考查主要有三种：一是判断数列问题中的一些不等关系；二是以数列为载体，考查不等式的恒成立问题；三是考查与数列问题有关的不等式的证明．在解决这些问题时，如果是证明题要灵活选择不等式的证明方法，如比较法、综合法、分析法等．如果是解不等式问题，要使用不等式的各种不同解法，如数轴法、因式分解法等． 【例1】 (2017·天津卷)已知{an}为等差数列，前n项和为Sn(nN*)，{bn}是首项为2的等比数列，且公比大于0，b2＋b3＝12，b3＝a4－2a1，S11＝11b4. (1)求{an}和{bn}的通项公式； (2)求数列{a2nb2n－1}的前n项和(nN*)． 解析 (1)设{an}的公差为d，{bn}的公比为q，q0.由b2＋b3＝12，得b1(q＋q2)＝12，而b1＝2， 所以q2＋q－6＝0，解得q＝2，所以bn＝2n. 由b3＝a4－2a1，可得3d－a1＝8， 由S11＝11b4，可得a1＋5d＝16， 联立，解得a1＝1，d＝3，所以an＝3n－2， 故数列{an}的通项公式为an＝3n－2， {bn}的通项公式为bn＝2n. (2)设数列{a2nb2n－1}的前n项和为Tn， 由(1)知a2n＝6n－2，b2n－1＝2×4n－1，所以a2nb2n－1＝(3n－1)×4n， 故Tn＝2×4＋5×42＋8×43＋…＋(3n－1)×4n， 4Tn＝2×42＋5×43＋…＋(3n－4)×4n＋(3n－1)×4n＋1， 两式相减，得 －3Tn＝2×4＋3×42＋3×43＋…＋3×4n－(3n－1)×4n＋1 ＝－4－(3n－1)×4n＋1＝－(3n－2)×4n＋1－8， 所以Tn＝×4n＋1＋. 所以，数列{a2nb2n－1}的前n项和为×4n＋1＋. 【例2】 已知首项为的等比数列{an}不是递减数列，其前n项和为Sn(nN*)，且S3＋a3，S5＋a5，S4＋a4成等差数列． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设Tn＝Sn－(nN*)，求数列{Tn}的最大项的值与最小项的值． 解析 (1)设等比数列{an}的公比为q， 因为S3＋a3，S5＋a5，S4＋a4成等差数列， 所以S5＋a5－S3－a3＝S4＋a4－S5－a5，即4a5＝a3， 于是q2＝＝. 又{an}不是递减数列，且a1＝，所以q＝－. 故an＝×n－1＝(－1)n－1·. (2)由(1)得Sn＝1－n＝ 当n为奇数时，Sn随n的增大而减小，所以1Sn≤S1＝， 故0Sn－≤S1－＝－＝； 当n为偶数时，Sn随n的增大而增大，所以＝S2≤Sn1， 故0Sn－≥S2－＝－＝－. 综上，对于nN*，总有－≤Sn－≤. 所以数列{Tn}最大项的值为，最小项的值为－. 【例3】 (2016·四川卷)已知数列{an}的首项为1，Sn为数列{an}的前n项和，Sn＋1＝qSn＋1，其中q0，nN*. (1)若2a2，a3，a2＋2成等差数列，求数列{an}的通项公式； (2)设双曲线x2－＝1的离心率为en，且e2＝，证明：e1＋e2＋…＋en. 解析 (1)由已知，Sn＋1＝qSn＋1，Sn＋2＝qSn＋1＋1， 两式相减得到an＋2＝qan＋1，n≥1. 又由S2＝qS1＋1得到a2＝qa1，故an＋1＝qan对所有n≥1都成立．所以，数列{an}是首项为1，公比为q的等比数列，从而an＝qn－1. 由2a2，a3，a2＋2成等差数列，可得2a3＝3a2＋2， 即2q2＝3q＋2，则(2q＋1)(q－2)＝0， 由已知，