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2019版高考数学一轮复习 高考必考题突破讲座(二)三角函数、解三角形、平面向量及其应用学案
高考必考题突破讲座(一)导数及其应用
[解密考纲]导数是研究函数的重要工具,因此,导数的应用是历年高考的重点与热点,常涉及的问题有:讨论函数的单调性(求函数的单调区间)、求极值、求最值、求切线方程、求函数的零点或方程的根、求参数的范围、证明不等式等,涉及的数学思想有:函数与方程、分类讨论、数形结合、转化与化归思想等,中、高档难度均有.
1.已知函数f(x)=xln x,g(x)=-x2+ax-2.
(1)求函数f(x)在[t,t+2](t0)上的最小值;
(2)设函数F(x)=f(x)-g(x),若函数F(x)的零点有且只有一个,求实数a的值.
解析 (1)f′(x)=ln x+1,
当0x时,f′(x)0;当x时,f′(x)0,
f(x)在上单调递减,在上单调递增.
当0t时,函数f(x)在上单调递减,在上单调递增,
f(x)在区间[t,t+2]上的最小值为f=-;
当t≥时,函数f(x)在区间[t,t+2]上单调递增,
f(x)在区间[t,t+2]上的最小值为f(t)=tln t.
综上,f(x)min=
(2)F(x)=f(x)-g(x)=xln x+x2-ax+2,
由题意F(x)=0,即a=ln x+x+在(0,+∞)上有且只有一个根,
令h(x)=ln x+x+,
则h′(x)=+1-==(x0),
h(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
h(x)min=h(1)=3,
由题意可知,若使y=f(x)与y=g(x)的图象恰有一个公共点,则a=h(x)min=3.
综上,若函数F(x)的零点有且只有一个,则实数a=3.
2.已知函数f(x)=x·eax+ln x-e,(aR).
(1)当a=1时,求函数y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)设g(x)=ln x+-e,若函数h(x)=f(x)-g(x)在定义域内存在两个零点,求实数a的取值范围.
解析 (1)a=1,
f(x)=xex+ln x-e,f′(x)=(x+1)ex+,
f(1)=0,f′(1)=2e+1.
f(x)在点(1,0)处的切线方程为y=(2e+1)(x-1).
(2)h(x)=f(x)-g(x)=xeax-=在定义域(0,+∞)上存在两个零点,即x2eax-1=0在(0,+∞)上有两个实数根.
令φ(x)=x2eax-1,则φ′(x)=ax2eax+2xeax=xeax(ax+2),
当a≥0时,φ′(x)=xeax(ax+2)0,y=φ(x)在(0,+∞)上单调递增,y=φ(x)在(0,+∞)至多一个零点,不合题意.
当a0时,令φ′(x)=0,得x=-.
x - φ′(x) + 0 - φ(x) 单调递增 极大值 单调递减
φ(0)=-1,当x→+∞,φ(x)→-1,
要使φ(x)=x2eax-1在(0,+∞)上有两个零点,
则φ0即可,得a2,又a0,-a0.
3.(2018·安徽合肥高三调研)已知函数f(x)=ax2+bx在x=处取得极小值-.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若过点M(1,m)的直线与曲线y=f(x)相切且这样的切线有三条,求实数m的取值范围.
解析 (1)由题意得,f′(x)=2ax2+b.
函数f(x)=ax3+bx在x=处取得极小值-,
即解得
则函数f(x)的解析式为f(x)=2x3-3x.
(2)设切点坐标为(x0,2x-3x0),则曲线y=f(x)的切线的斜率k=f′(x0)=6x-3,
切线方程为y-(2x-3x0)=(6x-3)(x-x0),
代入点M(1,m),得m=-4x+6x-3,
依题意,方程m=-4x+6x-3有三个不同的实根.
令g(x)=-4x3+6x2-3,
则g′(x)=-12x2+12x=-12x(x-1),
当x(-∞,0)时,g′(x)0;
当x(0,1)时,g′(x)0;
当x(1,+∞)时,g′(x)0.
故g(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减.
g(x)极小值=g(0)=-3,g(x)极大值=g(1)=-1.
当-3m-1时,g(x)=-4x3+6x2-3的图象与直线y=m有三个不同的交点,
当-3m-1时,存在这样的三条切线.
故实数m的取值范围是(-3,-1).
4.已知函数f(x)=ln x+ax2(aR).
(1)当a0时,求函数f(x)的单调区间;
(2)若xf′(x)-f(x)0在(0,+∞)上恒成立,求实数a的取值范围.
解析 (1)由题知,函数f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=+2ax=.
当a<0时,由f′(x)>0得0<x<;由f′(x)<0得
x>,
则当a<0时,函数f(x)的单调递增区间是,单调递减区间是.
(2)xf′(x)-f(x)>0在(
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