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2019版高考英语大一轮复习 步骤化写作增分 第二步 过句子关 第一讲 句子如何写对讲义
第二步过句子关
第一讲 句子如何写对
第1课时 简单句的五种基本句式
句子成分构成了英语中各种各样的句子,其实英语中最基本的句式只有五种,其他各种句式都是由这五种基本句式演变而来。
一、主语+谓语(不及物动词)
该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为:句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫作不及物动词,后面可以接副词、介词短语、状语从句等。
①Whats worse, I don’t communicate well in my family.(2017·天津高考满分作文)
更糟糕的是,在家庭中我不善交流。
②And I can play outside too!(2016·四川高考书面表达)
我也可以在外面玩!
[名师指津]
主语和不及物动词(短语)是组成本句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词往往与副词、介词及其他相关成分有相对稳定的搭配关系。我们在学习此句型时,应当重视不同动词与其相关词汇的搭配关系。
二、主语+谓语(及物动词)+宾语
该句式特点为:谓语动词均为实义动词,都是主语发出的动作,但不能表达完整的意思,必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当),即动作的承受者,才能表达完整的意思。
①We debated over what to put into the video.(2017·北京高考书面表达)
我们讨论了该把什么放进视频中。
②I plan to find a part-time job in a foreign capital company.(2016·全国卷Ⅰ书面表达)
我计划在一家外资公司里找一份兼职。
[名师指津]
上述例句都是本句型的典型句子,修饰谓语动词的状语通常放在句末。这些状语多数是副词或介词短语,也可以用名词短语、分词或不定式短语等作状语。该句式的谓语动词要用及物动词或及物动词短语。
三、主语+系动词+表语
该句式就是常说的主系表结构。此句式侧重说明主语是什么或怎么样,谓语动词需用系动词(主要是be动词),表语多为形容词,也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。
①Tang_Poetry is what we are going to learn the next class, scheduled on July 20 in the school library.(2017·全国卷Ⅰ书面表达)
唐诗是我们下一节课将要学习的内容,定于7月20日在学校图书馆进行。
②This is surely a good chance for more people to see them.(2016·全国卷Ⅱ书面表达)
对于更多的人来说这确实是观看它们的一次好机会。
③The_“Foreign_Cultures”_section in our newspaper is very popular among us students.(2015·全国卷Ⅰ书面表达)
我们报纸的“外国文化”栏目非常受我们学生的欢迎。
[名师指津]
本句型中的连系动词以be为最多。此外还有少数其他的连系动词,如appear, become, get, grow, look, prove, remain等。本句型的特点是“连系动词+表语”二者缺一不可。例如“The teacher angry”和“The story about a singer”都不能成为一个句子。用作表语的最常见的有名词和形容词,其次是介词短语和不定式短语等。
四、主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
该句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语;一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面,直接宾语在后面。
①That surely gave us a great sense of achievement.(2017·北京高考书面表达)
那确实给了我们一种极大的成就感。
②Now, on behalf of my schoolmates, I wish you a safe return.(2016·天津高考书面表达)
现在,我代表全校同学,祝你们一路平安。
[名师指津]
英语中有些及物动词要跟双宾语,即直接宾语(指物)和间接宾语(指人)。要跟双宾语的动词有:ask, bring, buy, cost, fetch, give, hand, lend, offer, pass, pay, read, return, save, sell, send, show, take, teach, tell, write等。
间接宾语通常在直接宾语之前,如本句型及例句所示。如果将间接宾语置于直接宾语之后,则需借助介词to或for。
五、主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语
该句式中的谓语虽
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