设立古籍鉴定与保护学一级学科初步构想.docVIP

设立古籍鉴定与保护学一级学科的初步构想 　　[摘要]通过介绍我国古籍保护工作的现状，分析设立“古籍鉴定与保护学”一级学科的必要性和可行性。认为古籍鉴定与保护学是指导和促进古籍保护事业的理论基础和发展源泉，应该建立与国内古籍保护工作相适应的“古籍鉴定与保护学”一级学科，发展独立、完整、系统的古籍鉴定与保护学。 　　[关键词]古籍　古籍鉴定与保护学　一级学科 　　[分类号]G649.2 　　 　　古籍是人类文明进步的阶梯，是文化成果得以记载、传播、交流的基本载体。在人类历史的长河中，中国有“两个唯一”：世界文明古国中唯一文明传承没有中断的国家；唯一历经数千年沧桑而始终保持国家统一、疆域稳定的国家。中华文明之所以没有发生断裂，其中一个不可忽视的因素是中国古籍的传承。世界学者公认的文明发展连续性标志：①语言文字发展的连续性；②学术传统尤其是史学传统的连续性。这两方面，中国都有辉煌的篇章，有赖于古籍的保护与传承。 　　古籍鉴定与保护学是指导和促进古籍保护事业的理论基础和发展源泉。古籍鉴定与保护学的发展健康与否，既涉及古籍保护工作能否可持续发展，又涉及传统文化的传承与弘扬。因此，研究古籍保护活动发展变化的规律，搭建现代社会古籍鉴定保护健康发展的基础条件、学术条件、教育条件，是迫切的战略需要。多年来，国家相关职能部门和广大古籍保护工作者一直关心并致力于古籍鉴定与保护学的研究。但在国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，没有和古籍鉴定与保护学相关的一级学科与二级学科。显然，现已确立的学科、专业设置状况非常不利于古籍鉴定与保护事业的发展。为此，我们应该考虑建立与国内古籍保护需要相适应的“古籍鉴定与保护学”一级学科，发展独立、完整、系统的古籍鉴定与保护学。 　　 　　1、设立“古籍鉴定与保护学”一级学科的必要性 　　 　　1.1　设立“古籍鉴定与保护学”一级学科是古籍保护科学化的保证 　　我国拥有卷帙浩繁的文献典籍，保护利用好这些古籍，对促进文化传承、社会进步、维护国家统一及???会稳定具有重要作用。近年来，我国古籍保护工作取得显著成绩，但也应清醒地看到，我国古籍保护工作还面临许多问题。如现存古籍底数不清，古籍老化、破损严重；古籍保护手段落后；古籍鉴定人员良莠不齐，保护和修复人才匮乏，特别是少数民族古籍保护和整理人员极度缺乏，使古籍面临失传的危险；大量珍贵古籍流失海外等。古籍保护工作亟待解决的问题主要表现为：①古籍鉴定专家较少且分布不均；②古籍修复人员缺乏，学历、职称、年龄结构不合理，行业地位低；③古籍保护投入不足，理论研究跟不上。这些不足使古籍鉴定保护工作缺乏必要的支撑和发展空间，制约了行业的发展。 　　近几年，随着古籍保护工作的大力推进，古籍专业人员匮乏越来越成为古籍保护工作的瓶颈。不仅修复人员缺乏，古籍编目、鉴定甚至古籍流通管理等方面的人员都严重不足。据估算，国内3000多万册(件)现存古籍中，有三分之一待修，而且这个比例有增加趋势，因此，加强古籍鉴定保护刻不容缓。而古籍保护绝非简单的修复，应当建立在清理、鉴别、创新的基础之上。要修一本古籍，基本程序有托、补、裱、拆、锤、压、捻、打眼、钉线等20多道工序，专业要求高。一个成熟的古籍修复者，应懂得美术、历史、造纸印刷、出版、文献等多学科知识，而古籍鉴定人员的专业要求就更高。多渠道、分层次培养古籍保护人才，在高等院校设置古籍保护和修复专业，是业内人士的心愿，也是大势所趋。 　　不管是学术研究的发展，还是古籍保护教育的拓展，首先需要规范，需要有学科的统领。所以，古籍鉴定与保护学应该设置专门的一级学科。只有如此，古籍鉴定与保护学才能真正得到发展和复兴，古籍才能得到真正意义上的保护和利用。对古籍鉴定与保护学作出科学界定，使之得到应有的地位、发挥应有的作用，是目前学界应该重视和探讨的迫切问题。 　　1.2　设立“古籍鉴定与保护学”一级学科是古籍保护职业化的客观需求 　　古籍保护工作不仅缺人，更是后继乏人，古籍保护教育职业化的缺失是其中的重要原因。古籍保护教育中存在的非职业化现象主要体现在招生、培养目标、教学体系和内容、就业、师资队伍等各方面。与古籍保护密切相关的二级学科历史文献学、考古学与博物馆学在历史学一级学科之下，中国古典文献学在中国语言文学一级学科之下，图书馆学一级学科在管理学门类之下。这几个学科所开专业虽然也涉及古籍鉴定与保护的相关内容，但多为研究方向，并非重点，而且结构不合理，更谈不上系统化、学科化。古籍保护是学术，是一门技艺，更是一种职业。目前，古籍修复方面，中国与先进国家相比还有很大差距。在国外，古籍修复被视为艺术，工作人员待遇高、学历高，从事珍贵古籍修复的人员一般具有硕士、博士学位，修复古籍被视为一种崇高而神圣