7溪水和池水 经典.docVIP

7、溪水和池水 【教学目标】 能在语言环境中正确认读 10个生字，认识“火字旁”。积累8个词语，正确书写5个生字。 能正确、有感情地朗读课文，尝试读出溪水和池水的对话语气。 初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安逸、享受 ，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 1、示图：同学们看，这是------溪水【板书】 * 生字：“溪” [指名读词—齐读] * 出示：“溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。” （1）指名读句 （2）生字：奔bèn * 我们知道这个字平时念——“奔”bēn，什么“奔”？（奔跑的奔） 那什么时候念“bèn”？吴老师在字典上查到这个字的两个意思，你们看： [bēn] 急走，跑 [bèn] 直往，趋向 ……他对自己说：“____。” 四、总结 * 师述：溪水从遥远的大海捎来了一段话，让我们送给池水，也送给自己：“只有不断努力，才能创造出美好未来。”你们的学习也一样，只有不断努力向前，才能有美好的未来！ 【板书】 7、溪水和池水 奔向大海 半睡半醒 结结实实 又黑又臭 不断向前，创造美好未来。