000绪论-20091103.pptVIP

《植物学》 绪论  一、植物与植物界 2. 植物界的划分 ⑵ 三界系统 海克尔(Haeckel，1866，德国)创立原生生物界。 原生生物界 所有单细胞生物（衣藻、细菌、酵母菌和原生动物等） 植物界 多细胞藻类和真菌、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、 种子植物（裸子植物和被子植物） 动物界 　⑶ 四界系统 　　利戴尔（Leedale，1974） 　 （1）将真菌从植物界中分出 （2）将原生动物不再作为一界 将其分别归于植物界、动物界和真菌界 植物界 真菌界 动物界 原核生物界 　⑷五界系统 目前在国内外被许多教科书采用。 　　　惠特克(Whittaker，1969) 植物界 动物界 原生生物界 真菌界 原核生物界 　　　　 　五 　界 　系 　统 　⑸ 六界系统 　　　陈世骧（1979） 将类病毒和病毒另立为病毒界 植物界 动物界 原生生物界 原核生物界 菌物界 病毒界 　　　因一般认为病毒不是最原始的生命形态，故未受到重视。　　　 　在不同的分界系统中，植物界的范围不同。 产生原因： 生物类群间的系统演化关系难以被彻底揭示 启示： 　在生物学研究中， 很多问题都难以求得惟一准确的“解”。 同一个问题， 经常是仁者见仁、智者见智， “没有最好，只有更好” 　本课程采用的是两界系统中的植物范畴。 3.植物的多样性 植物种类多样性 生态类型多样性 遗传多样性 景观多样性 《植物学》?植物形态、结构和种类的多样性 ?植物的遗传多样性。 4.植物的重要作用 ⑴ 参与生物圈形成 ⑵ 自然界中的第一生产力 ⑶ 促进物质循环，维持生态平衡 ⑷ 发展国民经济的物质资源 　二、植物科学 1.植物科学简史（课下阅读） 　2.植物科学的研究内容、分科与发展趋势 　　　植物学是研究植物和植物界的生活与发展规律的生物科学。 形态结构和发展规律 生长发育的基本特征 类群进化与分类 植物生长、分布与环境的相互关系等 随着生产实践和现代科学技术的发展，植物学形成了许多分支学科： 　⑴ 植物形态学 　　 植物形态结构在个体发育和系统发育中的建成过程和形成规律。 广义的概念： 植物解剖学（Plant anatomy） 植物组织和器官的显微结构及其形成规律 植物胚胎学（Plant embryology） 高等植物胚胎形成和发育规律 植物细胞学（Plant cytology） 植物细胞的形态结构、代谢和遗传变异等 　⑵ 植物分类学 植物种类的鉴定 植物类群的分类 植物间的亲缘关系 植物界的自然系统 按照所研究的植物类群的不同，又派生出： 细菌学 真菌学 藻类学 地衣学 苔藓学 蕨类学 种子植物学等。 　⑶ 植物生理学 植物生命活动及其规律性 　⑷ 植物遗传学 植物遗传与变异规律，人工选择的理论与实践 　⑸ 植物生态学 植物与环境的相互关系 　　　 随着科学实践的发展， 植物学研究的内容越来越庞杂 分支学科也越来越多 对生命的本质认识也越来越深入　　 三、学习植物学的方法 （1）阅读教材、课外参考书和文献 （2）勤于思考，记好笔记 （3）注意观察，做好实验 主要参考文献 图书馆馆藏的植物学书籍和期刊 期刊网上的研究论文、研究生的毕业论文 高信曾，1987. 植物学（形态、解剖部分）（第二版），高等教育出版社 王全喜，张小平等，2004. 植物学（师范院校教材），科学出版社 周云龙， 1999. 植物生物学，高等教育出版社　(图书馆有第二版) 陆时万、张国芳等， 1992. 植物学（上、下）(第二版)，高等教育出版社 李正理，植物解剖学。 胡适宜，1982. 被子植物胚胎学，高等教育出版社 胡适宜，2005. 被子植物生殖生物学，高等教育出版社 《中国植物志》各卷 《河南植物志》，1-4卷 思考题： 1.生物的分界系统有哪些？在