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* * 诗　歌　鉴　赏 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。  泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。  注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念  古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（2003）  高考要求 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 ? 鉴赏诗歌语言 一、中国诗歌对语言的变形 1、改变词性 2、颠倒词序 3、省略句子成分 二、值得注意的字词 1、动词 2、修饰语（形容词/副词） 3、特殊词（叠词∕拟声词∕表颜色的词） 三、总体的语言特色 把握词性的改变 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。 1、夜雨滴空阶，晓灯暗离室。（何逊） 2、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 （蒋捷 ） 天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗，渲染出诗人与朋友话别时心境的凄惶。 “红“与”绿“道出了诗人感叹时序匆匆，春光易逝的思绪”。 还原颠倒的语序 出于声律的要求，诗人常常在词序安排上作些变通。 1、晴川历历汗阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢） 2、秋色渐将晚，霜信报黄花。 （叶梦得） 3、姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户” （白居易） 4、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（毛泽东） 晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。 黄花报霜信 可怜门户生光彩 寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。 诗词中的省略 中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。 访隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。 课堂想一想 1、鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠） 2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾） 4、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维） 5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） 6、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧） 动 词 1、你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。（孔尚任） 在这里，一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。 课 堂 练 一 练 1、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（杜甫） 2、云破月来花弄影（张先） 3、红杏枝头春意闹（宋祁） ? “蒸”、“撼”具有夸张色彩。 “弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写了出来 “闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写了出来。 形容词、副词 1、闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄） 2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。 一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 叠 词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或起强调作用。 晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。 王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。 课 堂 想 一 想 1、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡） 2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石）