《18永生的眼睛课件》小学语文人教2001课标版四年级下册课件.pptVIP

角膜 “角膜盲人”占全部盲人总数的1/4,人数约为800万，其中我省约有两万多人；在这些患者中，绝大多数是9岁以下的儿童以及40－69岁的青壮年人，而复明的唯一手段就是角膜移植手术。但是，由于眼角膜的捐献者太少，全国各大医院每年可以完成的角膜移植手术只有2000-3000例，绝大多数的失明者目前只能在黑暗中苦苦地等待。  突如其来　不由自主　不假思索　不顾一切　栩栩如生　热泪盈眶　　屡屡　　与世长辞　　重见天日　夺眶而出　笼罩　 　　流淌　 呵护　　　　 给予 　　捐赠 　　　器官 角膜 　遵从 　孤零零　　盲童　　搂住 琳达·里弗斯（“我”） 里弗斯先生（父亲） 温迪（女儿） 琳达·里弗斯，（1951~今）美国作家，《永生的眼睛》是她的代表作。琳达十分热心公益事业，1987年美国眼睛银行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人. 捐赠器官 为什么说眼睛是永生的？ 琳达·里弗斯（“我”） 里弗斯先生（父亲） 温迪（女儿） “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。 “我”（琳达· 里弗斯） 琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请用波浪线勾画使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。 “一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” “当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 父亲 “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” “当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。” 女儿 温迪 找出文中含有“骄傲”的句子，有感情地读一读，说说你从中体会到了什么？ “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！” 　　我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽…… 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！ 他们的眼角膜移植到别人身上并让他们重见光明，就如同眼晴生命的延续。更重要的是他们这种关爱他人，无私奉献的精神将影响一代又一代的人！ 　　 同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。 大学生也纷纷填写了角膜捐赠书 敬爱的邓爷爷也在去世后 捐出了自己的眼角膜。 你读了这篇课文受到了什 么启发？联系自己的生活实际 谈一谈。 问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗，为什么？