赣州市农村中学学生体育权利保障现状及对策分析word格式论文.docxVIP

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赣州市农村中学学生体育权利保障现状及对策分析word格式论文

目录第1 章前言..............................................................11.1研究背景.................................................................11.2研究意义.................................................................31.3农村中学学生体育权利基本理论探讨.....................................41.3.1人权...................................................................41.3.2公民基本权利.........................................................41.3.3公民体育权利.........................................................51.3.4学生体育权利的涵义和法律渊源.......................................61.3.5农村中学学生的特点及其体育权利的内容..............................91.4文献综述...............................................................121.4.1国内学术、学位论文有关学生体育权利的研究.........................121.4.2国内专著教材有关学生体育权利的研究...............................161.4.3国外有关学生体育权利的研究.........................................16第2章研究对象与方法.................................................182.1研究对象...............................................................182.2研究方法...............................................................182.2.1文献资料法..........................................................182.2.2问卷调查法..........................................................182.2.3访谈法...............................................................182.2.4数理统计法..........................................................182.2.5逻辑分析法..........................................................18第3章研究结果与分析.................................................193.1赣州市农村中学学生受体育教育权现状调查与分析.....................193.1.1上体育课权利现状的调查与分析......................................193.1.2课外体育锻炼权的现状调查与分析....................................203.1.3课余体育训练与竞赛权的现状调查与分析.............................203.1.4获得体育成绩公正评价权的现状调查与分析...........................213.1.5对体育与健康信息知情权的现状调查与分析...........................223.1.6自由选择体育教育权的现状调查与分析...............................233.2赣州市农村中学学生体育财产权现状调查与分析.........................243.2.1体育财产占有、使用权现状调查与分析................................243.2.2体育财产收益和处分权现状调查与分析...............................2

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