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《5苹果里的五角星课件》小学语文苏教版四年级下册_1
这鲜为人知的图案竟 有那么大的魅力。 这鲜为人知的图案竟 有那么大的魅力。 我们通常的切法：从顶部切到底部 小男孩的切法：拦腰切下去 * 5 苹果里的五角星 自读课文： ①读准字音，读顺句子，读通课文； ②给课文各自然段标上序号。 ③边读边思考：课文讲了一个什么故事？“我”从中得到了什么启示？ 读出下列词语： 拦腰 生疏 幼儿园 循规蹈矩 图案 感触 五角星 鲜为人知 秘密 魅力 瞧见 横切面 常 客 差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。 小男孩（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说，心里想： （ ） 小男孩（ ）地说：“不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩（ ）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 小男孩神秘地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说，心里想：还不就是苹果核嘛！ 小男孩认真地说：“不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩得意地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。 真的 果然 清晰 选词填空： 果然 竟然 1、 昨天天气预报说，今天有雨，（ ）今天一大早就飘起了小雨。 2、小明为了一句话，（ ）动手打了浩浩，真不应该！ 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没有想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 总是 却 另一种切法 更 ！ · · · · 生疏 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有这么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 * * *
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