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小学数学教学问题及原因分析 摘要：近几年来，随着新课改的实施，小学数学的教学逐步摒弃了传统的填鸭式教学，在数学课程的教学模式上有了很大的改进，每一位小学数学教师都在研究并探索一套切实可行、方法先进、质量过硬的教学方式。本文将通过具体阐述当前在小学数学教学当中存在的一些具体问题并加以分析，提出相关的建议和意见，让学生从一个被动的知识的接受者变为探索者，在自主探究式学习模式中不断思考，不断进步。 关键词：小学数学；存在问题；解决策略 小学数学的教授和学习对于小学生的成长和发展具有重要的作用，对于小学生思维能力的训练和养成也具有关键性的作用。因此，提高小学生数学教学的质量具有重要的意义。而当前，在我国小学数学的教学过程中，仍然存在着不少的问题，一方面是对国家教学资源的一种浪费，另一方面也影响着小学生能够更好的进入角色学习和习惯养成的进程。 １小学数学教学当中存在的问题及其原因分析 １．１课堂合作交流学习问题： 要正确认识课堂合作交流的实质性问题，不能让课堂合作交流流于形式。其实合作交流学习是新课改当中主要提倡的一种学习方式。在课堂的教学过程中，教师应当将学习的主动权交还给学生。学生在小学阶段，正处于思维习惯和学习方式养成的重要阶段，其多样化的思维方式让学生能够在以后的学习中打下良好的基础。因此教师要