原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三章 中学生物课堂 教学设计;第三章 中学生物课堂教学设计;第一节 教学设计概述;一、教学设计的含义;教学设计的发展;二、教学设计的作用;三、教学设计的特点;第二节 中学生物课堂教学设计的前端分析;一、学习需要的分析;学习需要分析的方法;二、学习任务分析;举例;三、知识类型分析;章节学习内容的系统分析;四、学习者分析;举例;;教育目标的层级关系;第三节 教学目标设计;二、教学目标分类理论;加涅的学习结果分类理论;认知领域的目标分类理论;;情感领域的目标分类理论;高中生物课程表准中使用的动词;动作技能领域的目标分类理论;高中生物课程表准中使用的动词;三、教学目标的设计;教学目标的确定与阐述;“光与光合作用”教学设计节选;“蛋白质”教学设计的教学目标;如何确定教学目标？;一个好的教学目标该如何表述？;推荐阅读：;;第二章第一节 细胞概述;第六章 生态系统 第四节 生态系统的稳态及其调节;;;教学设计的总结（我打算如何教）;说课（我为什么要这么教）;;观摩课堂实录;教学设计的流程;预习;以下题目你都会吗？;;;;[案例] “有机物的制造”;;教学过程是教师指导下的学生的认识过程;;上节课的疑问;;?
?
生命的基本单位
;?
?
?
?
?
?
?
?
生物的新陈代谢
;?
?
?
生命活动的调节
;;;;教学策略的设计;教学方法的选择;传统教学与现代教学的比较
文档评论（0）