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生活元素运用下的物理教学论文 1把生活元素融入课堂教学 良好，合适的教学方法不仅能提高学生的学习兴趣，而且能提高教学效率，保证教学进度。把生活元素融入课堂教学必须要以课堂知识为基础，然后根据实际情况老师可以尽情发挥，根据自己的教学特点施展教学安排。从实际出发，把生活元素融入课堂教学有以下若干种：首先，老师要以生活中常见的现象作为教学案例，引入教学内容。比如在讲解“液化”的名词解释时，老师可以以天气冷大口哈气后有一股白色气体为载体进行提问学生为什么天冷有白气而夏天没有来讲授气体放热液化的原理。比如老师在讲机械的冲程知识时，老师可以下载机械冲程的实际运行视频帮助学生了解机械的做工过程。最后，老师可以把一些包含有物理知识的历史事件引入课堂教学中。这样就可以提高学会对物理知识的兴趣也可以促进学科知识间的交流。比如，老师可以从提问二战开展时间引入飞行员伸手抓到子弹的故事，讲解物体相对运动的规律的知识。 2课堂教学过程的生活化策略 在物理教学生活化的整个过程中，老师必须要以学生自己的个人领悟为教学核心，以引导学生学习知识为终旨，以课本教学与生活实际相结合为方法，保证初中物理的课堂教学有效优质的发展。从实际出发，把生活元素融入课堂教学的策略有以下若干种：首先，创建一种有利于学生记忆效率与知识接受效率的课堂背景。这种方法可以保证课堂教学的效率。其次，注意解决课堂问题的时候要正