汉语语块及其学习策略分析word格式论文.docxVIP

优秀毕业论文 精品参考文献资料 chunks, whereas the sentence level can be divided into sentence-structure, single sentence and turn chunks. This paper has also employed questionnaires and tests to determine the usage of chunk learning strategies by international students of different language acquisition levels, as well as using SPSS (17.0) to analyze and compile the acquired data and present it in chart form. In analysis of the charts, it was found that beginner and high level international students used language chunks more effectively than intermediate students, making the intermediate stage a low period in chunk usage. Analysis has been provided for the cause of this, and suggestions for teaching methods regarding this problem have been put forward. Key Words：SLA， Lexical Teaching, chunks, Teaching Chinese as a Second Language, learning strategies 目 录 摘 要 I 图表目录 V 1、图目录 V 2、表目录 VI 第一章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.1.1 语言的双重性质 1 1.1.2 语言记忆的主观性 2 1.2 研究动机 3 1.3 研究目的 3 第二章 语块理论研究综述 4 2.1 国内外语块理论的研究现状 4 2.1.1 国外语块理论研究 4 2.1.2 国内语块理论的研究 4 2.2 语块理论研究 7 2.2.1 语块概念的来源 7 2.2.2 语块的理论基础 8 2.2.3 语块的定义 9 2.2.4 语块的分类 12 2.2.5 汉语语块的研究 14 2.3 语块习得与教学研究 16 2.3.1 语块习得研究 16 2.3.2 语块教学研究 19 2.4 本章小结 20 第三章 来华留学生语块学习策略使用调查 22 3.1 汉语语块的定义及分类 22 3.1.1 汉语语块的定义 22 3.1.2 汉语语块的分类 22 3.2 留学生语块学习策略调查与分析 26 3.2.1 实验目的 26 3.2.2 实验对象 26 3.2.3 研究方法 27 3.2.4 数据的收集及整理 27 3.2.5 数据分析与讨论 28 第四章 结论 44 4.1 语块在对外汉语教学中的作用 44 4.2 语块研究对语言学习的启示 44 4.3 针对不同级别对外汉语语块教学的建议 45 4.4 研究展望 46 参 考 文 献 47 致 谢 51 附 录 53 论文发表情况 60 图表目录 1、图目录 图 1 15 图 2 35 图 3 35 图 4 36 图 5 36 图 6 37 图 7 37 图 8 38 图 9 38 图 10 39 图 11 39 2、表目录 ? 表3-1项目分析……………………………………………………………………………………28 ? 表3-2信度分析……………………………………………………………………………………29 ? 表3-3中高级学习者语块学习策略与成绩的皮尔逊相关分析…………………………………30 ? 表3-4不同级别的策略子问卷题目平均得分情况比较…………………………………………32 ? 表3-5方差齐性检验………………………………………………………………………………33 ? 表3-6单因素方差分析……………………………………………………………………………34 ? 表3-7 KMO和巴特利特球体试验…………………………………………………………………40 ? 表3-8旋转后的因子提取结果……………………………………………………………………40  PAGE 9 第一章 绪论 索绪