人口增长模式马小宁 实验中学.ppt

第一节 人口增长与人口问题 * * 济宁市实验中学 马小宁 高中地理·鲁教版（必修二） 第一单元 人口与地理环境 课前预案展示 课标： 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 探究一： 看世界人口增长过程图，总结世界人口增长的特点。 世界人口发展的总趋势是不断增长的，并且明显的分为三个阶段：从公元前8000年到公元1770年（古代）：缓慢增长的； 从公元1770年到1950年（近代）：持续增长； 1950年以后（现代）：快速增长。 以该图为例，学习怎样分析曲线图？ 1.看图名 2.看坐标轴表 3.看图例 4.看变化趋势，并注意图中拐点 1 1.2 1.3 1.8 2.8 3.6 3.7 死亡率（%） 自然增长率（%） 1.3 1.6 2.9 3.8 3.8 3.8 3.8 出生率（%） 1970 1940 1910 1825 1785 1730 1700 1670 年份 探究二： 1.根据表中数据，计算人口自然增长率，然后在坐标系中画出芬兰人口出生率和死亡率的变化曲线。 2.根据绘制好的的曲线图，分析可以将芬兰的人口增长划分为几个阶段，并在上图中用竖线标出，说一说你的理由。 （%） “高高低”模式 “高低高”模式 “低低低”模式 看图总结每个阶段人口增长模式的特点 探究三：读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有何特点，体现了哪种人口增长模式？ 人口年龄结构金字塔能生动、形象的表明人口增长类型：塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口的比重越大，反映人口高出生率、高增长率的特征，即“高低高”模式。 探究三：读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有何特点，体现了哪种人口增长模式？ “高低高”模式 “高低高”模式 “低低低”模式 拓展：如果一个国家性别比例失调，会产生什么影响？ 知识拓展：如果一个国家男女性别比例失调，会产生 什么影响？ 探究四：读课本图1-1-6“世界人口和地区人口自然增长率”。 1.找出人口自然增 长率在10‰以下和 30‰以上的地区。 2.分别说出这些地 区人口增长有什么 特点？它们分别属 于哪种人口增长模 式？ 探究四：读课本图1-1-6“世界人口和地区人口自然增长率”。 找出人口自然增长率在10‰以下和30‰以上的地区。 分别说出这些地区人口增长有什么特点？它们分别属于哪种人口增长模式？ 北美洲、欧洲、澳大利亚、中国等自然增长率小于10‰；大于30‰的主要分布在非洲国家。 北美洲、欧洲、澳大利亚、中国等国家或地区人口出生率低，死亡率低，属于“低低低”模式；大部分非洲国家人口出生率高，死亡率较低，属于“高低高”模式。 * *