《怎样面对失败》教学设计.docVIP

《怎样面对失败》教学设计 东仪路小学 刘莉 一、教材分析 《怎样面对失败》是未来出版社《品德与社会》四年级上册第二单元《做乐观向上的人》的第四课。本单元的内容前后关联紧密，思想性、教育性由浅入深，针对性强。每个人的一生都不可能是一帆风顺的，在人生的道路上会遇到各种各样的困难和挫折。一个人能否走向成功，关键在于能否克服无数次失败。失败和成功是一对孪生姐妹：顺利往往伴随着挫折而来，成功常常在失败中诞生。所以本堂课也可以说是一堂心理辅导课，通过学习，让学生懂得：面对失败要不灰心不气馁，勇敢地面对，保持乐观的情绪；面对失败更要分析原因，从中总结经验，吸取教训，并找到解决的办法，这样才能到达成功的顶峰。 二、学情分析： 我们每个人都渴望成功，但成长的路上不可避免的会遭遇失败。《怎样面对失败》一课主要是针对现在的孩子抗挫折能力差、经不起困难和失败的现状而设计的。 四年级孩子遭遇的失败经历主要来自于学习和日常生活中。尤其在学习中遇到的困难和挫折更多，如考试成绩不理想、数学难题做不出来，害怕写作文等；另外，在学校集体生活中，同学间相处时出现的小矛盾、自己的某个愿望不能实现、别人都会的本领自己没有学会……这些都会令学生感到烦恼，感到痛苦。而面对这种种的困难、挫折、失败，学生很少分析失败的原因，更显得束手无策，变得缺乏自信，觉得自己很没用，甚至一蹶不振，开始逃避、放弃。对于他们来讲，最重要