网店定位策划说课稿（教学设计）.pptVIP

The End * 1 教 学 内 容 2 学 情 分 析 3 教 学 过 程 4 教 法 学 法 5 教 学 评 价 6 教 学 反 思 说课提纲 电子商务及相关课程内容重组 教学过程 教学内容 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 （一）教学内容及教材处理 项目课程：开办我的网上店铺 网上店铺的创建 单元一 网店运营与管理 单元二 网店推广与促销 单元三 模块1：创建网店前期准备（2课时） 模块2：网店定位策划（2课时） 模块3：商品发布与注册开店（4课时） (二)教学目标 教学过程 教学内容 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 项目整体目标 在信息化环境中,提高自主学习能力与创新能力，在创业与就业体验过程中，全面提升沟通、表达能力、协作与创新等能力。 1.产品定位分析 2.客户需求分析 3.竞争环境分析 4.选择定位策略 5.实施定位方案 网店定位策划 主要工作任务 培养信息检索、文本、数据的阅读分析能力，以及运用营销理论和策略解决实际问题的能力。 通过小组协作和自主探究活动，培养协作学习的意识和团队合作精神。 掌握网店定位的步骤、策略与方法，了解各种定位策略与方法的运用。 (四)教学重、难点 教学过程 教学内容 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 网店定位的策略与方法 教学重点 教学难点 运用定位策略和方法准确定位 正确使用定位策略与方法进行准确定位，有利于取得竞争优势，也为确定网店管理与营销策略奠定基础。 学生选择定位策略和方法时往往是盲目的，常常忽略自身产品的特性以及各种定位策略和方法的优缺点和适用条件。 教学内容 学情分析 教法学法 教学过程 教学评价 教学反思 学情分析 项目实施对象：商贸类专业高职四年级学生 授课对象已经具备一定的市场营销和商务基础知识，但综合运用专业知识解决实际问题的能力不够，自主学习和自主探究能力也有待提高。 教学内容 教学过程 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 情境导入 （约3分钟） 1 任务呈现（约2分钟） 2 示范操作（约30分钟） 3 模拟练习（约40分钟） 4 成果汇报（约13分钟） 5 课后作业（约2分钟） 6 教学过程设计 赛场: 运动员起跑 对于比赛胜负 至关重要 教学内容 教学过程 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 (一)情境导入 国际田联钻石联赛男子110米栏决赛 奥利弗起跑失误 （画面所见） 刘翔充分准备 七步上栏 完美起跑 感知 导入激趣 网店定位与策划 视频 迁移 职场: 网上开店第一步 决定创业成败 (二)任务呈现 教学内容 教学过程 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 案例背景 提出问题 “红酒人生”网店销路不畅的原因是什么？ “红酒人生”的网店定位 任务呈现 为“红酒人生” 进行策划，提交一 份网店定位策划书 如何进行网店定位策划？ 专家示范 明确目标 提供正确的分析思路与解决方案 基于榜样学习 提高学习效率 专业网络策划公司策划示范 产 品 价 格 渠 道 促 销 营 销 组 合 “红酒人生”网店定位策划书 三、营销策略??? 1.产品策略??? 2.价格策略??? 3.促销策略 4.渠道策略 四、网店推广 与宣传 一、策划背景 1.网店名称 2.经营模式 3.主营商品 4.产品特点 二、市场分析 1.目标客户群 2.竞争对手分析?? 3.优劣势分析 高档红酒 实体店产品定位分析 高收入成功人士 网购人群有何特点？ 网购人群特点： 时尚年轻网民为主 初 步 调 整 《第28次中国互联网络发展状况统计报告》 资料查找、数据分析 网店目标客户分析 竞争环境分析 形成定位方案 实施定位方案 目标客户群发生变化 原产品不能满足 网店目标客户群的需求 初步调整 推出小瓶装红酒 每瓶容量减少 价格相对降低 包装凸显时尚 迎合年轻网民 消费习惯和需求 小瓶方便运输 符合网络销售 渠道的运输要求 教学内容 教学过程 教法学法 学情分析 教学评价 教学反思 （三）示范操作 任务分解 任务实施 使用“迷你红酒”、“小瓶装红酒”等关键字进行网络搜索，发现已有同质产品 策划方案汇报 产品整体概念 心理产品 附加产品 有形产品