《饮湖上初晴后雨课件》小学语文人教2001课标版三年级上册课件.pptVIP

拓展作业： 请同学们结合自己收集的有关 西湖的风光图片或文字，写一段 话，向大家介绍美丽的西湖。 这是一个（ ）地方。 饮湖上初晴后雨 作者：（宋） 苏轼 学习古诗方法： 1、知诗人，解诗题。 2、读诗句，明诗意。 3、背诗文，悟诗情。 饮湖上初晴后雨 饮：欣赏、品味，如同饮茶、 饮酒一般欣赏西湖。 苏轼，字子瞻(zhān)，号东坡居士 。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，“唐宋八大家”之一。他的诗，题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。 学习提示： 1、用自己喜欢的方式把这首诗 读准确、读通顺。 2、遇到不懂的字词借助书下注 解、问同桌、联系上下文等 方式理解意思 。 潋滟 空蒙 淡妆 浓抹 亦 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 水光潋滟晴方好， 潋滟 ：波光闪动的样子。  水光潋滟 水面上（ ） 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 空蒙 ：云迷茫的样子。 山色空蒙雨亦奇 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 苏堤春晓 断 桥 残 雪 曲院风荷 雷峰夕照 柳浪闻莺 水光潋滟晴方好， 花港观鱼 平湖秋月 双 峰 插 云 山色空蒙雨亦奇 南屏晚钟 三 潭 印 月 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 背诗文，悟诗情： 小组背诗，说说你从 中感受到了怎样的情感？ 扩展延伸： 《晓出净慈送林子方 》 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。