《课文16跟踪台风的卫星课件》小学语文苏教版三年级下册_1.pptVIP

分角色朗读课文3-7自然段： 佩戴头饰，1号读台风 2号读气象卫星 3号读旁白 4号观察神态、动作、语气，提出改正意见 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 无论台风多么狂怒，多么凶猛，气象卫星都能紧紧地跟着他、监视他，向人类报告他的一举一动，使我们不再受到台风的伤害，科技的力量无穷，“人定胜天”。 台风大卫星小，卫星跟着台风跑。台风怒卫星笑，台风气得乱蹦跳。台风跑卫星报，台风行踪早知道。台风奔卫星跟，卫星本领真不小。 测 试 根据课文内容连一连。 当台风威胁卫星时 当台风想甩掉卫星时 当台风扑向城市时 当台风朝着海洋的另一个方向奔去时 气象卫星嘲笑地说：“想甩掉我？没门儿！” 气象卫星又紧紧跟踪着，监视着。 气象卫星偏偏爱跟着台风。 气象卫星及时向人们报告。 　　 同步通讯卫星 电话 电报 照片传真 电视广播 数据传输 通过卫星拍摄照片，为国土普查、城市规划、资源调查、旅游风景资源开发、地震预测等提供信息。 小组交流，推选代表回答： 通过查找资料，你还知道哪些人造卫星？跟同学们交流交流。 步骤：1-5号按号逐个站起来介绍； 推选一位代表回答； 每个同学认真倾听，积极发言。 作业： 1、把《跟踪台风的卫星》这个故事讲给家长听。 2、继续搜集其他人造卫星的资料，跟同学交流。 16、跟踪台风的卫星 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯着我！” “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” 1、自主默读课文3-7小节，用“——”划出直接描写台风的句子，用“～ ～ ～”划出描写卫星的句子。 2、小组合作，组长带领交流答案。 “小东西！”台风狂怒地叫嚷着，你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” （鸟儿）见我（ ）， （ ）见我（ ）. …… “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” 台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。 可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。 “哼，我要把你甩掉！” 台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。 不知奔了多长时间，他的眼前忽然出 现一座美丽的城市。他感到有点累，正想 歇歇脚，无意中发现气象卫星： 呼呼呼 不知奔了多长时间 仍然 紧紧地跟踪 “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 暴跳如雷 疯狂的巨兽 谈笑风生 谈笑风生 谈笑风生 谈：谈话。 风：风趣。 生：产生。 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 客厅里， 长辈们谈笑风生，场面十分融洽。 商场里， 。 。 。 “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 气象卫星 卫星云图 台风泄气了，只好懒洋洋地 朝海洋的另一个方向奔去。 气象卫星迅速地转过身， 又紧紧地跟踪着，监视着…… 当台风朝海洋的另一个方向奔去时，气象卫星 。 镇定自若 潇洒自如 毫无惧色 威力无比 xiè 神通广大 毫不松懈 shì 坚守岗位 不达目的誓不罢休