江苏省如皋市九年级语文上册 第三单元 12《论美》导学案 苏教版.docVIP

论美 十二 《论美》课堂学习活动单 【学习目标】 1．理解美的真正含义，形成对美的正确认识。2．学习作者格言式的语言和多样的论证方法。 （2）通过 ， 和 的比较，论述 ，即 。 （运用 、 等论证方法进行论述） （3）通过 与 的对比，进一步强调 。 （运用 、 等论证方法进行论述） 3．在前文论述的基础上，自然而然的得出了结论： 。 （主要运用 的论证方法进行论述） （自主思考→小组交流→全班展示，相互补充） 活动3:与大师亲密接触，向大师发起挑战 文章写于400多年前的英国。当时的英国人欲横流，许多形貌美的人无需花太多的努力，就可以得到自己想要的东西，而形貌不美的人要获得成功，则要付出比形貌美的人多得多的努力。针对这样一种现实状况，培根就美提出了自己的见解，以二十一世纪的眼光来重新审视他文中句子的见解，它们是否经得起时间的考验呢？如果能，请陈述理由；不能，则请修改并完善。 ①文章的开头这些写到，美德只要朴素外表的衬托