2017鲁教版九年级全册第一课第2框 为正义高歌 复习课（10张幻灯片）.ppt

* 【复习目标导航】 1．我们为什么要维护社会正义? 2．区分什么是正义、非正义行为 的标准？ 3．什么是正义制度？ 4．怎样正确对待正义行为与非正义行为？ 5．怎样做有一个有正义感的人？ 【复习知识】 1．社会正义是我们共同的——————。实施——————行为，不做——————的事情，是做人的基本要求。 2．凡是有利于促进人类社会的——————，有利于维护——————和他人的——————的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。 3．制度的正义性在于它的——————不是为少数人制定的，而是为所有——————的利益制定的。没有——————的支持，难以实现真正的社会公平。 4．正义行为，会得到政府、社会及人们的——————和——————。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到——————或——。 5．按照正义标准对人对事、做人做事，违反——————的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。 6．_______、_______是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的_______。 【探究分析】 邻居李李大妈回到家时，发现小偷在她家行窃。小偷发现李大妈后冲出门，李大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。 请回答： 哪些人物的行为是正义的? 哪些是非正义的? 孙旭光在送退伍战士返乡后，乘坐2路公交车回单位的路上，在车上遇到了一个扒窃团伙，千钧一发之际，他一声怒吼，“谁都不许动，我是当兵的！”震慑住两名男子，并成功抓住了一名女扒手。保卫了人民的财产安全，这种勇敢与邪恶作斗争的精神，狠狠打击不法之徒的气焰。 1．你对孙旭光这种做 法如何评价？ 2．你如何做一个有正义感的人？ 【知识网络】 某中学初中生林林、冬冬放学后，在校外遭到两名社会青年的勒索。这两名社会青年强行将林林、冬冬身上的钱和手机收走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。林林、冬冬两人又怕又生气，找同学商量。 同学甲：“我们一起去凑钱给他们，免得找麻烦”。 同学乙：“找几个好朋友去教训他们一下。” 同学丙：“我们应该依法维护自己的合法权益。” 【拓展提升】 【集思广益 】 下面是中学生小义在生活中遇到的一些情况 ： 小强符合三好学生的标准，但我们刚吵了一架，我该不该为他投票？ 上学快迟到了，偏偏又遇上红灯，能不能闯红灯？ 小强被人欺负，去不去为他报仇？ 面对歹徒行凶，怎么办？ *