2018届教科版九年级政治全册教学课件：第5课 财富之源 (共21张PPT).ppt

第五课 财 富 之 源 第二单元 财富论坛 教学重点、难点 让学生认识创造财富的主要来源是本课的教学重点。 让一切创造财富的源泉充分涌流是本课的教学难点。 【教学活动】 环节一 导入新课 财富之源 教学第一部分“财富基于勤劳” ：以上材料说明李怀珍是怎样富起来的？ 烙煎饼是一种很苦的活，常年要经受烟薰、火燎、汗浸，稍不留神，手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度，不是一般人所能受了的。 李怀珍夜里烙，白天卖。为了提高产量，她请人在炉膛上面焊了个大圆盘，放四台鏊子，旋转着使用，这样一个人就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下，她烙的煎饼很快以香脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼，名气越来越大，质量越来越好，成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。 仅2004年她就收入了60万。 “煎 饼 大 嫂” —下岗女工李怀珍 南泥湾：八路军自立更生艰苦创业的典范 这是战士们在开荒种田 这是八路军战士坐在纺纱车前纺纱 活动：“谈谈改革开放以来，你周围依靠勤劳致富的事例，”进一步体会勤劳的重要性，从而养成热爱劳动的良好习惯。  教学第二部分“财富源自智慧与开拓” 农民工返乡弹棉花致富带给我们哪些启示？ 改革开放前，有不少浙江省温州地区人外出打工，有的则靠民间小手艺自立门户。改革开放后，温州人“家家办工厂，人人摆个摊，谁也不靠谁，个个当老板。”到目前为止，已有160万温州人在全国各地创业，有50万人在国外创业。有力的促进了国家经济的发展。 探究：从温州人身上体现出一种什么精神？这给了你哪些启发？ 吃苦耐劳、敢于冒险、敢于开拓的精神 每个人都渴望财富，但财富如何获得？温州人 的精神给了我们最好的启示！ 科技致富 教学第三部分“科技创造财富” 农民种姜，走上致富道路 观看上述视频后你有哪些感悟？ 科技能创造财富 他是一个天才，13岁开始编程，并预言自己将在25岁成为百万富翁；他是一个商业奇才，独特的眼光使他总是能准确看到IT业的未来，独特的管理手段，使得不断壮大的微软能够保持活力；他的财富更是一个神话，39岁便成为世界首富，并连续13年登上福布斯榜首的位置，这个神话就像夜空中耀眼的烟花，刺痛了亿万人的眼睛。他是微软公司主席和首席软件设计师。微软公司是为个人计算机和商业计算机提供软件、服务和Internet技术的世界范围内的领导者。在截止于2008年，微软公司收入近620亿美元，在78个国家与地区的雇员总数超过了91000人。 　杨怀定，1988年通过投资国库券买卖掘了第一桶金 ，1989年他投资股票进入股市，成为专业股民，也就在这一年，他掘到了人生的第一个100万，有了“杨百万”的外号。在当时万元户都还是稀罕物 。作为中国第一批散户股民，他从2000元起步，而今天不得不对现有资产守口如瓶。 思考：杨怀定是如何为自己创造出巨额财富 的？ 炒股大王 杨怀定 胆识和智慧 材料一：中国科技大学6名学生，其中博士2人，硕士生1人，本科生3人，共同参与研制的中文语言合成技术，可与IBM国际语音识别技术媲美和补充，由此诞生了我国首台“能听会说”汉语的电脑。他们得到了总计668.85万元的技术股权奖励。 材料二：上海国有汉殷药业有限公司与4位博士合办昆明博赛科技有限公司，汉殷注资300万有形资产，只占公司股份的60%，而4位博士的“无形资产”——知识，则拥有的40%的股份，另外每月还有工资。 思考：上述材料中的6名学生和4位博士是凭借什么取得大量财富的？ 你还知道哪些创造财富的源泉？管理、资本、技术……等因素也是创造财富的源泉，这说明了什么？（结合新闻在线）让一切创造财富的源泉充分涌流有何意义？ 党的十六大报告指出：“要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 党的十七大报告指出“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”这是让一切出造财富的源泉充分涌流的重要保证。 复习回顾 我国的基本经济制度的内容及其优越性？ 阅读回答：我国分配制度的内容及其优越性？ 阅读思考