四年级上册5古诗两首题西林壁课件_6.pptVIP

我们这节课的学习目标： 了解作者苏轼。 理解字词和诗句的意思。 想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。 学习古诗的方法？ 岭 峰 远 近 高 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不知庐山真面目， 只缘身在此山中。 谁能说出苏轼是什么朝代的什么人？ 北宋 杰出的诗人、艺术家。 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两 汉，南北朝时渐多，至唐代，题壁诗骤然大增，开始 形成一种风气。据唐人诗集统计，当时题壁诗的作者 有百数十家，其中以寒山、崔颢等最为著名。宋代题 壁之风方兴未艾，举凡邮亭、驿墙、寺壁等处多所题 咏，叫人目不暇接。唐宋时期，尤其是唐代，题壁成 风诗歌创作臻于极盛。因为当时雕版印刷印刷能力很 有限，还有大量诗歌不能刻印出来，“题壁”就成为一 种“发表”诗作的最佳方式。题壁简单易行，只要把作 品写在墙壁上，天南海北的过往行人见而读之，就可 传播开来。 诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭； 轻轻读，慢慢读—— 从这首古诗中，你读 懂了什么？知道了什 么？ 把你不懂得地方勾画 出来。 那成片的云雾啊！遮挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐山，庐山时隐时现，看到如此美丽的风景，你会……？你能用“我站在______看到________”说一句话吗？我站在远处______, 站在近处______,站在高