电视编导教学大纲.ppt

* 电视教材编导与制作 主 讲：郑晓丽 物理与电子信息学院教育技术教研室 tilly222@163.com 电视教材编导与制作 ? 为什么要设置这门课 ? 课程目标 ? 授课章节 ? 课程学习方法 ? 学习期望 ? 课程考核形式 为什么要设置这门课？ 因 ?为提高教学质量 ?为视听媒体开发 ?为历史存档 课程总目标 立足学校，挖掘题材 基于电视节目制作知识(制作篇) 基于教学设计和编导知识(编导篇) 开发视听媒体(电视教材) target 课程分目标——制作篇 ? 掌握摄像构图、摄像技巧和摄像特技 ? 掌握镜头编辑原则、方法、技巧和技术 ? 掌握稿本的编写方法 ? 掌握音乐的选择和配乐方法、技巧 授课章节——制作篇（36学时） 影 视 导 演 艺 术 2 电 视 镜 头 摄 制 14 电 视 采 访 节 目 2 电 视 镜 头 编 辑 6 稿 本 编 写 2 电 视 照 明 4 电 视 音 响 2 现 场 直 播 4 课程学习方法——PBL ? PBL: Project-based Learning,基于项目的学习 ? PBL要素组成 ? PBL评价方法 ? 学习要求 PBL要素组成 学习项目 学习情景 协作策略 建构活动 学习成果 PBL评价方法 ? 档案袋评价方法（Portfolio Assessment) 个人学习日志、个人符号簿、小组反思表、活动记录表、调查表、访谈表 、项目计划表等 ? 学习契约（Learning Contract)——项目协议 ? 量规表（rubrics) 学习要求 ? 每小组以4人组成，要求异质构成。 ? 每小组与教师协商一起确定合适项目(如撰写节目策划方案)。 ? 每小组在90/PBL上建立小组,并确定组长和组内分工. ? 每小组自行制定项目计划表、开展小组活动并做记录。 ? 各种表格格式见PBL学习系统. ? 每小组与教师签订项目协议书。 档案袋建设要求 个人档案袋（以个人姓名命名） ? 组档案袋名（以组号+组长名命名） ? — ? 个人学习日志 ? 个人符号簿 ? 小组反思表 ? 活动记录表、分工表 项目计划表、协议书 ? ? 调查表、访谈表等 ? 作品及相关资料