人教版七下第一单元第6课对外友好往来（共23张PPT）.ppt

（一）课前活动——搜集探究 （二）课堂活动——新知探究 （二）课堂活动——新知探究 （二）课堂活动——新知探究 （二）课堂活动——新知探究 （二）课堂活动——新知探究 （二）课堂活动——新知探究 （二）课堂活动——新知探究 （三）课后活动——延伸探究 说 课 内 容 一、教学要素 二、教法学法 三、教学过程 四、板书设计 五、教学反思 (一)教材分析 (四)重点难点 (三)教学目标 一、说教学要素 (二)学情分析 教学四 要素 一、说教学要素 (一)教材分析 　　《对外友好往来》是七年级下第一单元第六课。它上承隋唐盛世的政治清明、经济繁荣，下启隋唐文化的灿烂辉煌。在内容上侧重于唐朝的对外开放，重点讲述了唐朝与日本、天竺等国家的友好往来史实。唐朝的威名远扬四方，出现了自西汉以来中外交往的第二个高峰。学习本课将更加有助于全面完整的了解唐朝的繁荣与开放。 课标要求：以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 生理特征 心理特点 知识储备 能力方法方面 充满好奇 求知欲强 乐于竞争 渴望赞许 善于想象 活动积极 部分了解 交往史实 认识误区 方法技能有所欠缺 一、说教学要素 (二)学情分析 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 知道遣唐 使、鉴