基于成就动机的大学生创业意愿影响因素分析-analysis of influencing factors of college students entrepreneurial intention based on achievement motivation.docxVIP

1绪论1.1 选题背景和研究意义1.1.1 本文研究背景2008 年发端于美国的金融危机席卷全球经济，西方发达国家经济受到严重冲击， 大量金融机构倒闭，失业率上升，学者们开始反思以美国为代表的西方经济发展模 式。中国作为全球经济的重要参与者也深受本次金融危机的影响。与西方国家不同 的是，我国面临的就业环境更为严峻，特别是对大学毕业生来说，就业压力更大。 为了缓解就业压力，政府出台了各项政策措施鼓励大学生以创业带动就业，通过创 业活动不仅可以培养大学生学以致用的能力，更能够通过自主创业影响和带动更多 人的就业。从世界范围来看，创业者在推动科技进步、社会经济发展上起到了重要 的作用。随着知识经济和信息社会的到来，拥有知识的大学生创业者无疑成为创业 研究的重要对象。但是，我们也应该看到，大学生创业的风险与困难。据不完全统计，创业企业 的失败率高达 70％以上，而大学生创业成功率只有 2％－3％，远低于一般企业的成 功率。三个原因导致了这样的结果：一是思想准备不足。很多大学生都没有把创业 作为毕生的事业去对待，虽然激情万丈，但却浅尝辄止。二是技术储备不足。 主要 表现在由于对社会的陌生而引发的创业盲动性，大学生们往往忽略了身边许多创业 资源。三是管理技能不成熟。大学生创业者缺乏系统、规范的管理知识，导致很多 企业倒在胜利的门口。这折射出高校创业教育的缺位，同时也凸显出高校创业教育 对确保大学生创业成功的重要作用。联合国教科文组织“面向 21 世纪教育国际研讨会”指出：“创业教育，将成为 21 世纪现代人的第三本教育护照”。创业教育，其基本含义就是培育开创性人才，这种 人应具有事业心、创造性、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和 管理技能等。培养哪些职业素养。在知识经济时代，大学应当成为创造型、创业型 人才成长的摇篮，创业教育应该是大学专业知识教育的延伸，学业和创业应该成为一个互相促进的运作过程。高校必须采取切实措施教会学生创业，为那些具有创造性和创业激情的大学生打下坚实的创业知识和能力基础，促使他们及早地投身创业 实践或做好创业准备。因此，研究大学生的创业意愿与创业行为成为必要和可能，本文希望通过一种 理论视角，寻找影响大学生创业倾向的因素，并对这些因素进行理论与实证分析， 构建一个大学生创业影响因素模型。在过去对创业者的研究中，研究者关注创业者的“个性特质”。但是，创业者个 性特质的研究不能完全解释创业行为。第一，创业行为受到外因和内因的因素共同 影响。第二，创业者的某些特质是逐步在创业过程中培养的，个性特质是创业行为 导致的结果而不是创业行为的决定因素。为了让人们更好地理解创业活动和预测创业行为，对于创业意愿的研究是有必 要的（Krueger,et al,2000）。心理学对个体行为意愿的研究经历了较长的时间，现在， 心理学的行为意愿研究成果已经广泛应用于创业理论和创业实证研究，这为创业研 究提供了新的理论基础与研究方法。社会心理学引入意愿这个概念，它是指一种未 来要采取一种行为的早期心理活动过程的体验。意愿通过影响行为的动机来预测个 体为某项行动计划而做出的努力。意愿不是对未来行为的简单预测，而是对未来一 种行为的积极承诺。因此，创业意愿模型的优势在于能够综合多个影响因素，从而 对创业行为给出较为全面的解释。在以往心理学的研究中，意愿表现出个体对一种行为的目标的自我发展状态， 它是一个搜索实现目标的信息活动的过程。此外，意愿还受到习得与环境因素的影 响。意愿是立在理性与直觉思维的二维基础之上，个体和环境因素共同影响意愿的 形成过程。个体因素则包括个体成长过程、个性、能力等，而环境因素由个体所在 的社会、经济、政治、文化情境所构成。因此，创业意愿的研究能够帮助我们了解 创业行为产生的动机，对个体未来的创业行为作出预期。要增强对意愿的结果—— 行为的理解，就需要深入理解、掌握、发现形成意愿的因素（Krueger,et al,2000）。 但是，有时意愿产生过程是瞬间的，有时又是长时间存在行为的意愿但却没有发生 实际的行为，这些都给我们研究创业意愿对创业行为的影响造成了更多的困难。研究认为，影响意愿的因素可能是外界的突然刺激，也可能是行动者持续的、内在的某种渴望。在这种情况下，在研究过程中我们要注意区分这两种差异。意愿形成时 间和意愿产生原因的差异使得虽然产生了同样的行为，但其内在的本质却不尽相同。大学生创业者的劣势不仅在于缺乏商业或管理经验，而且对其进入的行业的接 触也非常有限。但是经调查发现，较多的成功企业却是由没有良好商业培训和行业 经验的个人创办的。大学生创业也有自己的优势，比如，大学生更具有创业的激情 与动力，不受各种观念的束缚与约束，更具有创业的想象力等等。但是，这些优势 并不会必然导致创业的结果，对大学生创