初中语文七年级上册《荷叶母亲》最新精品教案设计.docVIP

荷叶母亲 二、教学目标 新课标指出学生阅读应让学生在积极、主动的思维活动和情感活动中，加深理解和体验，获得思想启迪，形成积极、正确的人生态度。根据单元教学重点结合本文特点，制订以下的三维教学目标： 知识能力目标： 朗读诗歌，体会作者所要表达的思想感情。 学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。 过程方法目标： 品味文中细节，在自主、合作、探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话，提高学生的阅读感悟能力，提升学生的情感态度价值观。 情感态度与价值观目标： 激发学生热爱生活，热爱亲人的感情，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读这两首诗；整体感知课文，理解诗的思想内容 教学难点：体会诗的写作特色 教法学法： 我在设计这节课时努力实践这些新课程理念，充分突出学生的主体地位选择教学方法，整堂课以“情感体验”为教学主线，通过整体感知、细节品味等途径，运用朗读、讨论等方法，引导学生深入文本，感受文辞优美，含义深刻的语言，与自己对话、与同学老师对话，在这种感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升语文能力。 学法：采取“自主、合作、探究”的学习方式，让学生自主进入文本，读出感受，发现问题，通过小组合作交流探讨解决问题。 教学过程 一、播放《烛光里的妈妈》视频，激情导入： 母爱是世界上最伟大的一种感情，同学们，有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗？ 师生共叙：5.12汶川大地震中，在都江堰一处坍陷的民宅上，一位已经死亡了的母亲保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三四个月大的孩子，孩子安然无恙。已经死亡了的母亲的手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这位伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不但用血汗培养孩子、而且用生命保护着自己的孩子。这位伟大的妈妈伟大无私的母爱，让所有在场的战士和医生等救援人员泪流满面。大家说说，是什么力量让母亲当时会有如此坚韧的毅力呢？这故事说明母爱是伟大无比的，是的，母爱是伟大的、无私的，今天，我们一起来学习冰心的散文诗《荷叶?母亲》，再次感受作者所歌颂的伟大无私的母爱。 师：请同学们打开课本，先来了解作者。 二、作者简介、作品： 1、冰心，原名谢婉莹，福州人。中国现代文学史上著名的女作家。1923年毕业于燕京大学，同年赴美国威尔斯利女子大学留学，回国后先后在燕京大学、清华大学任教。1919年开始发表小说，1921年加入文学研究会，著有诗集《繁星》、《春水》（1923年），散文集《寄小读者》（1926年）。 1923年，冰心出版了《繁星》、《春水》两部小诗诗集，共收小诗三百余首。这些诗受日本俳句和印度大诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，记录了诗人杂感式的“零碎的思想”，发表后轰动一时，造成了一个“小诗的流行的时代”，并使小诗成为“五四”新诗一个独特的品种。 2、名人对冰心的评价： 我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的母爱。?? ??????????????????????????????????????————巴金 冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国算是独一无二的作家了……（她）对父母之爱，对小弟兄小朋友之爱，以及对异国的弱小儿女，同病者之爱，使她的笔底有了像温泉水似的柔情。 ?????????????????????????????????????————郁达夫 3、体裁：散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。 四、检查字词。掌握下列字词。 姊妹???????????菡萏?????????欹斜?????????莲蓬????????徘徊????????荫庇 五、阅读课文，感知内容? 1、听课文录音。听准字音，注意文章的感情。 2、请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。同桌的两位同学互相听一听，对方读得好不好。听读时，注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。 3、再读课文（男女交叉朗读，个人自由朗读等各种方式）。要求学生进行朗读评价。 六、朗读感悟，感知作者情感 1、诗言志，诗传情，这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？ 明确：母亲对子女的爱，因为荷叶荫蔽红莲。 子女对母爱的赞颂，从文句“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”可看出。 2、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。 烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了 3、梳理课文，填写下表。 荷叶???母亲 莲花 ???送莲（眼前）