外研版英语七年级上册Module5HealthyfoodUnit1Havewegotanyoranges教学设计附达标检测.docVIP

Module 5 Healthy food Unit 1 Have we got any oranges? 教学内容简析： 本模块的话题是饮食，是学生比较感兴趣的话题。挑食、吃零食在学生中是种比较普遍的现象。随着人们生活水平的提高，人们所吃的东西、所了解的东西也越来越多，一些国外的食品、水果等也为中国学生所熟知和食用。饮食话题符合学生的年龄特点，而且中学阶段的学生对健康饮食了解相对较少，因此有必要培养他们健康饮食的习惯。 目标定位： 本单元的教学重点是学生能听懂包含食品的对话，用have/has got 谈论食品。通过任务活动使 学生能自如地运用所学英语进行交流，将输入的语言信息在一定的语境下合理输出。 语言知识目标： 1、熟记有关食物的单词 2、掌握have/has got 表示 “有”并会使用其一般疑问句； 3、some 和any的用法； 语言技能目标： 1. 听懂包含食品的对话 2．用have/has got 谈论食品 情感态度： 了解更多关于健康食品的相关知识，养成健康合理的饮食习惯。 学习策略： 自主学习：能借助词汇图掌握单词。 合作学习：能够两人一组自由谈论食品，形成合作学习的氛围 ? 教学流程 I. 课前预习Warming-up 1. Read the words, phrases about food in English. healthy, orange, drink, fruit, vegetable, beef, carrot, chicken, juice, melon, milk, onion, pork, potato, tomato 2.?????? 食物单词大比拼 Ask the students: Do you know any other food words? Can you write them down ? Make a word map. II. 课上探究 Task 1 Work in pairs. Match the words with the pictures. Get the students to match the words with the pictures, then check the answers in pairs. ? Task 2 Label the food and drink in the pictures with these words. ? Task3 Listening tasks 本部分听力的目的在于训练学生从听力材料中获取相关食品的信息。 1.????? Listen and check the food and drink they have got. 学生对这些单词可能还不熟悉，不能建立音与意的联系，给听力造成不便，因此可以先开展读单词的活动。 2.????? Listen and underline the correct answers. (Activity 6) ? ? Yes No Juice ? ? Milk ? ? Carrot ? ? Meat ? ? Melon ? ? ? 3.????? Listen and read. (Activity 5) ? Task 4 Pronunciation and speaking 1.????? Listen and repeat 等学生读熟后，把这一单元的所有词汇列出，然后让学生标出包含这四个因素的单词。 2.????? Practice 学生两人一组，每位学生从本单元的词汇中选择五种食品或饮料，然后问对方是否有，之后向全班汇报。 ? Task 5 Summing-up（归纳总结、解疑） 1.????? Ask the students to say what they have learned in Unit 1. 2.????? 归纳强调重点： 词汇：healthy, orange, drink, fruit, vegetable, beef, carrot, chicken, juice, melon, milk, onion, pork, potato, tomato等 句型：----Have you got any …? ----Yes, I’ve got some …/No, I haven’t got any… ? Ⅲ、课后延伸 1、Get the students to tell the class what they have learned in this class. (你的收获) 2、查阅资料了解更多的健康食品和不健康的食品。 Homework 1、Try to remember the new words and t