人教版七年级历史上册2.6动荡的春秋时期课件（优） (共23张PPT).ppt

* * * 【解题思路】本题考查学生对基础知识的识记能力。春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 * 第6课 动荡的春秋时期 七年级上册 学习目标 学习目标： 1、了解春秋时期的社会经济发展状况。 2、知道春秋时期，周王室统治实力逐渐衰微的历史史实。 3、掌握诸侯争霸的历史史实，以及主要的春秋霸主。 重点：王室衰微、诸侯争霸。 难点：正确理解春秋争霸的影响。 自主学习 请同学们预习P23-P26页课本，回答以下预习问题： 1.春秋时期出现的先进生产工具是什么？ 2.春秋时期有哪些霸主？ 1.铁农具和牛耕 2.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等 情境导入 烽火戏诸侯 新课讲解 春秋时期的经济发展 春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。 铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 新课讲解 铁器、牛耕的使用，它的意义何在？ 促进了农业上的深耕细作，也为开发山林，扩大耕地创造了条件。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 新课讲解 金属货币越来越流通 冶铁业发展 勾践剑 新课讲解 名称 土 地 兵 力 财力、人口 天子与诸侯关系 西周 直辖方圆千里 直辖14万人以上 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 直辖方圆百里 直辖几千人 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯 东周和西周王室实力对比表 王室衰微 新课讲解 1.诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。 2.各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。 新课讲解 诸侯争霸 春秋时期诸侯国众多，比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。 新课讲解 齐桓公 晋文公 楚庄王 新课讲解 春秋列国时期黄河、长江中下游地区图 在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的将于不打断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 春秋争霸的影响? 新课讲解 探究研讨 2、问题二：成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋时期，请你说出几个来？ 3、问题三 ：你如何看待孟子所说的春秋无义战？ 1、问题一：结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？ 1、问题一：结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？ 原因：齐桓公革新图强。晋文公勤于治国，楚庄王重用人才，越王勾践毅力顽强，雪耻复国。 启示：国强要革新，国立须治业，国兴靠人才，人才是兴国的关键。 探究研讨 2、问题二：成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋时期，请你说出几个来？ 退避三舍;问鼎中原；卧薪尝胆；数典忘祖 探究研讨 3、问题三：你如何看待孟子所说的春秋无义战？ 孟子的说法太绝对了。积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族融合，使国家趋于统一。 消极方面：战争给人民带来课灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程。 探究研讨 * * * 【解题思路】本题考查学生对基础知识的识记能力。春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 *