外研版高二英语Module6Animalsindanger教学设计附反思.docVIP

Module 6?? Animals in danger 教学设计 教授时间：40 分钟教材分析：这是外语教学与研究出版社出版的新标准英语第五册书中的第五模块的内容。本模块的主题是濒危动物。这节课是本模块中的阅读课文，被安排在本模块的第二课时。本模块的第一课时是整个模块的导入课时，旨在引出本模块的主题，让学生了解一些濒危动物的背景知识和相关的词汇，从而为本节阅读课做好准备。 学情分析：本节课授课的班级是高二（25）班。 该班总共有学生50人左右，整体语言基础较好，性格活泼，积极主动，乐于创新，还有部分学生极其善于表现，有比较好的组织和领导能力。 教学目标： 1. 语言技能： （1）帮助学生提高略读和查读的技能； （2）指导学生给海报写标语。 2. 学习策略： ? （1）帮助学生训练在阅读过程中查找、理解、整理和分析相关信息的技巧； ?? （2）帮助学生养成自主学习和合作学习相结合的高效的学习习惯。 3．情感态度价值观： ?（1）引导学生在合作学习中培养合作创新精神； ?（2）培养学生进行分析和鉴赏的能力； （3）唤起学生保护濒危动物的意识。 教学设计原则： 新课程改革对英语教学应有新的特色。因此，在进行教学设计时，我遵循以下原则： 第一， 重视教材资源的整合，统筹规划，突出Animals in danger 这一模块中Reading 这一课时的主题和重心。在备课时，我没有孤立地去设