新浙教版数学七年级上册§7.5角的大小比较师生共用讲学稿.docVIP

碧莲镇中学师生共用讲学稿 年级：初一年级 学科：数学 执笔：土包子 审核：初一备课组 内容：§7.5角的大小比较 课型：新授 讲学时间： 年12月 日 学习目标： 1. 会用叠合法和度量法比较两个角的大小。 2.了解角平分线的概念，并会平分一个角。 3.了解角的和差的意义，并进行角的简单计算。 教学重点：角的大小比较。 教学难点：角的和差计算。 一、学前准备 （1）、上节课我们一起研究了“角”的几何图形，什么是“角”，几何上是如何下定义的呢？ （2）、试一试，用不同的方法表示下列各角？ （3）、能比较上述角的大小吗？如果能，试阐述你的方法？ 二、探究新知 活动1： 请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小． （2）比一比，你和其他同学画的角的度数一样吗？可否把角从角度数的大小来划分，应该这样进行分类？ 小结：角的分类 活动2： （1）比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小； （2）找出图中的直角、锐角和钝角； （3）不难发现∠AOB+∠BOC=∠AOC，在下图中还能找出类似的等量关系吗？试表示出来？ 活动3： (1)、在一张透明纸上任意画一个角∠ AOB (如右图),把这张透明纸折叠,使角的两边OA和OB重合,然后把这张纸展开、铺