农村英语教学如何培养学生的口语能力.docxVIP

英语教学中如何培养学生的口语能力邮政编码：423618湖南省郴州市安仁县牌楼乡中心小学：周建梅 职称：小教一级 职务：教师 联系电话小学英语教学主要是以培养学生的听、说、读能力为主，写的能力为辅，因此，锻炼学生的口语表达能力，形成良好的英语交际能力尤为重要。依据教学目标的要求，能使学生乐于开口说，则是学好英语至关重要的一步。小学生虽然性情活泼，喜欢表现自己，然而在学习外语方面也有一些同学认为英语难学，缺乏学好英语的自信心，不敢和同学用英语对话，不愿多说，怕说错而被别人耻笑。这些都将成为影响英语口语训练，影响学生学习主体性发挥的障碍。因此，在教学实践中，应该采取多种手段，科学安排教学内容与形式，激发学生学习英语的积极性和“表现欲”，冲破学生的“开口关”，促使学生主动参与，推进英语口语教学。如何让学生在英语课堂上畅所欲言，以下我就谈谈我在教学中的一些做法：1、课前三分钟英语汇报每节课开始前3分钟，让学生轮流上台，用英语作值日汇报，给每位学生提供机会，锻炼他们用英语说话的能力。值日汇报的内容，随学习的深入而日渐丰富，可由初级阶段的一句话发展到后来的两句、三句甚至一大串、一大段。这一滚雪球式的汇报练习，对提高学生的口头表达能力，无疑是一种“催化剂”。久而久之，学生就能口头作文了。2、练习至上，鼓励学生说 上课时，教师可用实物图片、简笔画、体态语等手段简明扼