面对高考高一数学同步辅导教材.doc

高一数学同步辅导教材主讲：潘慰高（特级教师，省教育电视台《高中数学解题方法》主讲教师）主审：金立建（特级教师，省教育电视台《高中生学习指导》主讲教师） 一、本讲教学进度1．5（P23-24）二、本讲内容1．一元二次不等式 和 的解法.2．可化为一元一次不等式组的分式不等式.3．二次函数在给定范围内的最值.三、重点、难点选讲1．一元二次不等式和的解法.⑴因一元二次方程的两个根是，故有　一元二次不等式，( )的解集为 ，或 .　一元二次不等式，()的解集为 .⑵引用上述结论时，必须注意不等式右边为零，两个括号中的系数为1的条件.例1　解不等式：⑴≤；⑵ ；⑶≤.解：⑴原不等式即　 ≤，　　　　　整理得　 ≥，　　　　　 　　　≥.　　　　　∴不等式的解集为≤，或≥.　　 ⑵∵≥,　　　　∴由，得 不是原不等式的解.　　　　当，得 ，　　　　即 ， .　　 　∴原不等式的解集为 ，且.　　 ⑶∵ ,　　　 ∴原不等式与≤同解，　　　 ∴原不等式的解集为≤≤.评析　 第⑵题中，因≥，故只需考虑 是否满足不等式，就可以在原不等式中将 除去.例2　 解关于的不等式： （ , R）.解：原不等式可化为.　　.　　⑴ 时，，∴不等式的解集是 .　　⑵当 时，，∴不等式的解集是.　　⑶当 时，，∴不等式的解集是.　　⑷当 时，，∴不等式的解集是　　⑸当 时，，∴不等式的解集是.　　⑹当 时，，∴不等式的解集是.2．可化为一元一次不等式组的分式不等式⑴不等式与二次不等式同解；不等式与二次不等式同解.⑵不等式≥的解集是不等式的解集与集合的并集；不等式≤的解集是不等式的解集与集合的并集.例3　 解不等式：　　 ⑴≥；　　　　　 ⑵≥.解：(1)原不等式等价于≤.　　　∴不等式的解集是　　　 =(2)原不等式等价于.　　∴不等式的解集是　　评析：对带有等号的不等式求解，可以在相应的不含等号的不等式的解集中，增加使分子等于零的值，就得到所求解集.例4：求不等式的解集. 解：不等式与不等式组 　　①　　 等价. 　,　　② 由①， ,　　　 ∴ 　　由②，，　　　 　　∴.　　∴原不等式的解集是评析：（1）解 时，因不能确定的符号，所以不能把不等式两边同乘以而去分母，只能采用移项、通分的方法求解.　　　（2）本题也可以分两种情况考虑，①若0，则-1 恒成立，由 2，.②若0，则 2恒成立.∵-0，∴将-1两边同乘以-.得-1，由①、②可得原不等式的解集是 ,或≥.例5 　已知集合， ，且, .求实数a,b的值.解：由已知，得 ,　　.　　由A ，从数轴可得集合B 　　又　　 和2是的实数根.　　　　3. 二次函数在给定范围内的最值　　由图像可以看出，二次函数当相应的抛物线开口向上时，在抛物线顶点处二次函数取得最小值，但无最大值；当抛物线开口向下时，在抛物线顶点处二次函数取得最大值，但无最小值.　　如果将二次函数的自变量限制在某个范围内，则相应的图象仅是抛物线的一部分，这时函数可能既有最大值，又有最小值 例6　 已知函数 , 　　　(1) 当 时，求的最大值、最小值 ；　　　(2) 当 时，求的最大值、最小值 ；　　　(3) 当 时，求的最大值、最小值 ； 解：函数即 ,抛物线的对称轴为直线 .(1)当时，　 由图象知，　 当时，　 当时，(2)当时，　 由图象知,　 当时，　 当时， (3)当时，　 由图象知,　 当时，　 当时，评析　(1)此类问题通常根据题设条件画出函数的图象,并由图象求解.　　　(2)一般情况下,需要说明当x取什么值时, 函数取大或最小值.例7　 已知函数 求:(1) 当时， 函数的最值;(2) 当时， 函数的最值;解：函数即　 抛物线和对称轴为直线(1) 当时，　　由图象知,　　当时，　　函数无最大值.(2) 当时，　　由图象知,　　当时，　　函数无最大值. 评析　（1）最大值、最小值统称最值.　　　（2）根据题设条件画图象时，要注意表示x范围 的不等式中是否包含等号.当含等号时，相应的端点在图象上应画实圈；不含等号时，相应的端点不在图象上，应画空圈.例8 　求函数的最小值。解：由题设，知令 则　　 　　　由图象知，　　当即时，　　例9　 关于的方程 有两个实根（1） 求k的取值范围；（2） 设 求 关于k的函数解析式，以及这个函数的最大值和最小值。 解：（1）由题意得　　　　 整理得　　　　 　　　　 　 （2）由韦达定理， 　　　　 　　∴　　　　由图像可知，当 时，，　　　当 时，.