好汉查理赵凤霞.docVIP

《32＊好汉查理》教学设计 教学内容 32＊好汉查理 执教者 赵凤霞 教学目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。 3、培养独立阅读能力。 教学重点 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 教学难点 理解查理发生变化的原因。感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。 教具学具准备 1、预习卡 2、课件 教学方法 借助预习，让学生在读中思、读中悟。 教学课时 一课时 教 学 流 程 教学环节 师生双边活动 设计意图 一、激趣导入 二、检查生字预习情况 回顾本单元的主题。 导入本课，通过预习，我们认识了好汉查理，说说你心目中的好汉形象。咱班谁能称得上好汉。 这节课我们进一步学习好汉查理的故事，板书课题，齐读课题 课件出示生字词语： 我会读：1.羡慕 陪( )伴 出鞘( ) 恶作剧 调皮 度假 背诵( ) 随便 彬彬有礼 恋恋不舍 2.我会选： 1、形容舍不得的样子。( ) 2、文雅有礼貌的样子。( ) 3`看见别人有某种长处或有利条件而希望自己也有。 ( ) 多音字注音组词练习 紧扣单元主题组织教学。 创设情境，从生活入手