《第六单元二泉映月课件》小学语文湘教版四年级下册.pptVIP

二泉映月 义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册 执教：两市镇四完小 李学军 读一读： 明月高悬 委婉连绵 苦不堪言 月光如水 升腾激昂 坎坷经历 月光如银 低回婉转 双目失明 二泉映月 自主学习目标： 1.快速读课文，找出文中描述音乐的自然段。 2.用“▁”画出描写琴声变化的句子，用“﹏”画出表达琴声丰富内涵的句子。 3.想想怎样读这些句子，做简单批注，练习朗读。 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在回忆惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着心头的万千思索，音乐一浪一浪地推入高潮。那柔美而坚韧的旋律，时而低回婉转，时而升腾激昂，充满愤懑，充满期盼，表达出对命运的抗争，抒发着对美好未来的无限向往。 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在回忆惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着心头的万千思索，音乐一浪一浪地推入高潮。那柔美而坚韧的旋律，时而低回婉转，时而升腾激昂，充满愤懑，充满期盼，表达出对命运的抗争，抒发着对美好未来的无限向往。 合作习目标： 请同学们联系第5自然段的内容，读读课文其它段落，做简单批注。 讨论：是什么给了阿炳创作的灵 感？