江苏如皋职业教育中心校-江苏海安中等专业学校.doc

江苏省海安中等专业学校 五年制高职会计专业设置调研报告 随着，企业面临的各种类型的经营风险将越来越大，竞争日趋激烈。为此，不断提升企业内部经营管理水平和管理效益，加强内涵建设，增强抵御风险的能力，已成为业界共识。在这一大背景下，作为企业管理重心的管理的重要性越发显现。“企业越发展，管理越重要”的呼声越来越高。企业迫切需要一批会核算、懂管理、能决策中高级专门人才，社会对人才的需求也急剧升温。经充分调研，我校拟设置高职专业，现论证如下：????一、专业人才社会需求分析调查显示，从全国范围来看，近年来，企业迫切需要的中高级人才十分缺乏。市场上对于那些具备扎实的专业功底、掌握先进的管理理念、能够在实务操作中切实提升企业管理水平的中高人才需求旺盛，供不应求。这一结论，从近年来对我国企事业单位、银行等相关行业的调查和人才需求预测中也得到充分印证。由此，我们不难预见，面向企业经营管理一线、应用型中高级人才在将来一段时间内仍将是我国人力资本市场最为紧缺的资源之一。????开设高职专业是我校专业建设自觉服务于地方经济，不断满足社会需求的办学指导思想的集中体现。承东启西、连南贯北的公、铁、水、空交通枢纽现代物流从的产业布局来看，以装备制造、能源、食品农副产品加工和商贸物流业为主体的新一轮的产业结构调整，为企业的发展创造了很好的契机，可以预言，“十二五”期间将涌现一大批高新技术企业，同样也需要大量的具有实战经验的人才。二、专业设置的可行性及有利条件（一）建设情况我校拟开设的会计专业是在中职会计专业的基础上开设的。年开设中职会计专业，专业建设取得了可喜的成绩现如今会计专业已成为我校的骨干专业、品牌专业。由于我校会计专业基本功扎实，专业辐射能力强，社会美誉度较高，近年来，中职会计专业的招生规模一直维持在一个较高的水平上。鉴于此，我校在会计专业的基础上增设会计专业，完善我校会计类专业体系。（二）师资队伍我校会计专业拥有一支结构合理，整体素质优良的师资队伍，职称结构合理，老中青相结合，教研成果丰硕。近年来，通过从财经类院校引进优秀毕业生，从大中型企业引进中高级财务人员，从会计师事务所引进具有丰富实践经验的注册会计师、注册资产评估师和注册税务师，逐步建立了一支理论扎实，实践经验丰富的“双师型”教师队伍。目前，我校有专业的教师人，均为本科及以上学历，其中具有硕士学位的教师人，占专职专任教师的%；具有以上职称的教师人，占专职专任教师的%；具有“双师及双师素质”的教师6人，占专职专任教师的%，其中，在“双师型”教师中，具有注册会计师资格的教师4人，具有资产评估师资格的教师1人，具有财务总监（CFO）资格的教师1人；实验指导教师2名。综上可知，我校专业师资力量雄厚，结构合理，完全能够满足本专业教学和科研工作的需要。（三）实训基地我校专业实习实训基地由两部分组成：一部分为校内实训基地，一部分为校外实训基地。?2011年月，我校专项财政资金的支持下财经商贸实训基地进行了改扩建，现已形成了集创新性、实践性、开放性、综合性、展示型和产学研为一体的多功能实训基地。能够满足会计、审计、财务管理、电子商务等专业的教学和科研工作的需要。会计类专业实训具体包括会计文化展示厅、实训会计模拟实训室、实训室、ERP实训、实训、实训室等。该实训系统实操性强，互动性高，基本覆盖企业资金运动的整个过程，从筹资管理到资金的投放再到营运资金的管理，收益的分配都可以通过专门的实训系统得到全真模拟实训。目前，该系统已经在专业主干课程同步实训中得到很好地运用，初步达到预期的设计目标。校外实训基地主要依托与我校建立紧密型合作关系的校企合作企业而建立。至今为止，与我校会计专业建立紧密合作关系的校企合作企业共有20余家，企业类型包括大中小型企业、会计师事务所、税务师事务所、投资理财公司、证券公司、会计服务公司、商业银行等。这些合作企业都可以接受本专业学生、教师进行顶岗实习和业务交流。（四）教学设备目前，我校实训中心拥有教学用计算机500多台，正版教学软件20多套，多媒体教室5个教学设备总值万元能够较好地满足专业教学、科研活动的需要。（五）图书资料我校图书馆，拥有各种类型的藏书2万册，其中经济、管理类专业藏书6万册。经济类期刊、报纸近00余种。另外，学校数据资源库，及时全文收录各种类型的电子期刊。我校图书馆馆藏文献资料能够较好地满足本专业建设和教学科研的需要。三、本专业的特色与兄弟学校开设的同类专业相比，我校开设专业优势比较明显，定位准确，与地方经济发展结合的紧密度高，具有以下几个方面的特色：（一）厚基础。为了保证本专业的培养规格及广泛的岗位适用能力，本专业十分注重对学生进行专业基本功培养，如会计核算能力、常用财务软件的操作能力、案例的实操能力以及书写能力等。这些，都是实务必不可少的。（二）注重培养学生的实践