临平职高汽车运用与维修专业中澳合作班招生简章.doc

杭州市临平职业高级中学 2017汽车运用与维修专业 （中澳合作班）招生简章 志愿代码：107 在当前国际教育越来越普及的今天，如何规划好孩子的成长路径与发展方向，显得极为重要，此合作班旨在为我们中职的孩子在享有国内传统教育资源的同时，提供多一次的求学选择机会，丰富升学模式。在中职教学过程中引进整合国外先进的教育资源 澳大利亚的教育质量具有一流水准，澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统是是澳大利亚引以为荣的独特教育系统，TAFE课程也已经成为澳大利亚教育体系最大的组成部分。TAFE的全称是Technical and Further Education，课程标准由国家统一制定，以保证教学的质。以中国的教育体制来比喻，TAFE是中国的职业学校、技校、中专和高等专科学校的综合体。TAFE课程繁多，其教学重点在于实用技能和专业训练，目的是在于培养符合各行业需求的人才。开办中澳合作项目，引进澳洲TAFE课程，可以借鉴和学习澳大利亚先进的办学模式和成功经验，有利于加强国际间的交流与合作，社会发展培养高素质、能熟练运用英语，掌握专业知识和技能的高层次、合型的技术人员和管理人员。 一、合作学院简介： 澳大利亚联邦职业培训学院（原名East Gippsland institute of Tafe）是澳大利亚维多利亚州公立的 学院之一拥有近年的历史。学院在维多利亚州拥有个校区和多所培训中心，各个校区与中心都配备各类现代化设施 学院目前拥有在澳洲相关政府监督机构注册的从专业证书到学士学位，涉及商业、农业、工业、机械、汽修、教育培训业、建筑业、旅游管理、电子应用技术和应用工程技术等不同领域的几百个专业。学院有澳大利亚本地注册学生5000多名，还有来自其他亚洲国家在册国际学生。国际学生的学习就读形式多样，他们有的在学院所在的墨尔本市各校区学习，也有在澳大利亚境外的学院海外合作项目就读。学校为每个学生提供从专业证书(Certificate)，大专(Diploma)，高级大专(Advanced Diploma)，副学士学位（Associate Degree），本科学士学位（Bachelor）等多种不同层次的学习机会,并可根据学生不同的学习背景，协助设计最佳学习模式。学院各专业的开设紧密遵循国立培训包和高等教育相关规则，与澳洲各兄弟院校开设的专业有良好的衔接和互动，使学生的学习经历可以得到澳洲各相应高等院校的认可。 澳大利亚联邦职业培训学院在课程师资和教学设施设备和教育质量审核方面具有鲜明的特点，从而确保教学的质量。严谨的教学和管理工作也得到了学生和家长的普遍好评。 本专业培养具有汽车运用与维修专业理论知识、较强实际动手能力和创新精神，能适应现代汽修企业生产、管理与服务等一线岗位工作需要。从事汽车制造与维修领域中的汽车装配、修理工作为主，岗位覆盖现代汽车装配、汽车的性能检测、车辆维修专项技能、汽车维修业务管理等方面工作的技能人才。通过本校专业理论及技能学习，特别是通过本校三年间英语的强化学习（包括基础英语、汽车专业英语、雅思英语等）和第三年期间开设的中澳合作的汽车运用与维修专业国际课程的学习，使培养的学生具备一定国际视野的应用型技能人才。 三、专业课程特色及设置情况： ◆移植澳大利亚技术与继续教育（TAFE）课程，按照TAFE课程的教学要求进行教学 ◆任教TAFE课程的中方教师都得到澳方的培训、指导和认可，和外方教师合作，共同完成教学任务 ◆不断更新的国际标准课程以及符合行业用人需求的课程计划 ◆注重理论应用与职业技能训练，课程设置与行业需求紧密结合，突出职业技能培训 ◆强化英语教学，且小班授课英语课程，每位学员都有机会得到教师的个别指导，保证质量 第一、二年：学校根据汽车运用与维修专业教学大纲联合澳方教学方案开设相关专业课程，同时澳大利亚联邦职业培训学院指导学校以选修课模式进行雅思或PTE国际等学术英语语言专业指导授课，教学以中方老师为主，期间加强英语听、说、读、写的英语语言能力，为之后要参加的国际语言考试和专业课做好充分的准备。 第三年：澳大利亚联邦职业培训学院专业师资来校进行国际合作课程的专业授课，并组织澳方学校专业的证资格考试和组织安排相关雅思语言考试，为后续想去国外大学继续求学和深造的学生创造更好的条件和打下更好的基础。 四、“递进式、多出口”的国际化人才培养模式： 汽车运用与维修专业（中澳合作班）引进国外先进教育资源，融合中方中职该专业核心课程，建设“语言水平，专业能力，综合素质”逐步递进，和“澳方证书，中方中职文凭和澳方高级文凭”阶段性获取的“递进式、多出口”的国际化课程体系。高中三年结束后可直接就业，也可报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业或申请到澳