新高考--新考纲--新对策.pptVIP

唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49 例8：（2015年新课标卷Ⅰ·27） 表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表 表1呈现的变化反映了 A．理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛 C．中原地区经济急剧衰退 D．政治重心南移趋势明显 例9：（2015年新课标卷Ⅰ·31） 图5为新 中国第一个五年计划期间中国、美国、英 国主要工业指标年均增长速度的比较。据 此可以推知 A．中国原有工业基础很薄弱 B．冷战制约美英工业发展 C．中国重工业发展急躁冒进 ? D．美英传统工业产业衰落 例10：（2017年新课标卷Ⅱ·34） 1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举 A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行驶了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争 例11：（2017年新课标卷Ⅱ·31）1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知 A.社会对专业人才的需求得到了解决 B.高等教育实现了与生产劳动相结合 C.人才选拔制度改革适应了经济社会的发展 D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及 例2：（2016年新课标卷Ⅰ·30）1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党 A．努力缓和与其他党派的矛盾 B．竭力塑造战时政府的形象 C．与中共争夺抗战的领导权 D．力图维护一党专制的局面 例3：（2016年新课标卷Ⅰ·32）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法 A．是近代欧洲大陆国家法律的基础 B．为欧洲近代社会确立了行为规范 C．所维护的民主制度历史影响深远 D．不断地改变了欧洲历史发展方向 例1：（2016年新课标卷Ⅱ·32）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典 A．公民大会形同虚设 B．民众失去政治热情 C．参政是公民的义务 D．政府丧失民众信任 例4：（2016年新课标卷Ⅰ·24）孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是 A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 例5：（2016年新课标卷Ⅰ·41）结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 例6：（2016年新课标卷Ⅱ·41）解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合） 例7：（2016年新课标卷Ⅰ·41）运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。 （说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行认证；也可以 对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论 结合、史实准确。） 例8：（2010年新课标卷·25）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 分封制?以血缘关系为纽带来分配政治权力?形成贵族政治 郡县制?以才干政绩为标准在全国选拔官员?形成官僚政治 （以家族为范围） （以全国为范围） 公天下