数字校园基本构建与显现形式.docVIP

数字校园的基本构建与显现形式 　　数字校园是现实校园在时间与空间维度上的拓展，其特征是数字化、网络化、智能化。建设初期以硬件环境建设为主，后期注重信息发布与展示、数据存储与处理、管理与服务等软件应用，建设过程中技术与管理是基础，理念与行政驱动为关键。数字校园可全面展示学校风采，实现教学过程的数字化、综合管理的网络化、有效应用的智能化，形成师生与家长、学校与社会之间的全方位交互平台，共同促成大气的、社会共商的教育局势，同心协力将学生培养成有思想、会学习、具个性、善创新、融社会的新时期“快乐学习者”。数字校园的基本表现形式有以下几种： 　　 　　一、联系社会、展现学校风貌的数字窗口――外部网站 　　 　　学校是社会的重要组成部分，承载着传承知识、启迪智慧的重任，其教育教学内容必须共振于社会发展的脉搏，与科学技术创新的步伐保持同步。社会的变化与发展对学校教育有着极大的影响，要办好人民满意的学校，仅依靠学校的资源是难以实现的，充分发挥社会资源在学校教育教学活动中的作用，有着极其重要的意义。架设学校的外部网站能促使学校与社会之间信息的高效快捷传递，完成信息对称的使命。通过学校网站的信息发布可以弘扬学校的办学理念、显现办学的特色、记录发展的历史、展示办学的成果，还可以及时发布相关公告与通知，实现多方位快速沟通。 　　 　　1.网站运行维护的方式 　　(1)网站运行在校外：常见形式有主机托管、虚拟主机或租用空间等。这种建设方法的优点是网站架设与硬件运行维护的工作由专业运营商负责，学校基本不用考虑运维的工作，也就不需要专职的网络管理人员。 　　有些学校的网站没有自己的独立域名，仅使用他人域名下的二级域名或虚拟目录，甚至是隶属于某个域名下的一个链接，只租用很小的网络硬盘空间，这不仅导致访问速度会受到影响，上传文件也将受到存储空间的制约，对宣传学校与网站管理也会带来不便，更难以拓展信息化应用。其实现阶段申请一个属于自己学校的个性化独立域名无须太多的繁杂手续，费用每年仅需几十元。 　　(2)网站架设在校内：???校网站架设在校园内的服务器上，运行维护与管理均由学校的相关的网络管理人员负责。这种方式需要网管人员具备一定的技术水平，更要有工作热情和奉献精神，由于防黑客攻击、防木马、防病毒等工作较多，经验不足的网络管理员会有较高的压力和心理负担；但这种模式优点也很多：由于服务器运行在学校内部，校内访问速度快、管理方便、空间巨大且可以轻易扩展，可方便快捷地架设隶属于学校域名的二级域名网站，也利于开展各种信息化应用，更能促进信息教师的专业化成长。2010年适合普通学校架设网站的服务器价格仅万元左右，存储空间可达1TGB，建议学校优先考虑这种建站方案。 　　 　　2.网站程序设计的方法 　　(1)使用免费建站模板或由学校教师自己设计制作网站。早期很多学校采用这种方法，有些网站已正常运行多年且效果良好，为学校节约了不少的制作经费，促进了信息化工作的开展。由于受管理人员技术水平与精力的制约，近年来这类网站出现了不少起遭到恶意攻击的事件，很多有名的高校网站也惨遭黑手，伤痛之余大家普遍认识到免费、低廉的设计与运维成本很难保障学校的信息安全。 　　(2)由专业软件公司根据学校需求专案定制设计。这种方法需要投入一定的经费，但由于是专业人员为学校量身定做，不但可形成鲜明的个性特色，且能在结构设计、代码编写、程序优化、数据安全等方面提供较高质量的保障，随着近年来市场竞争的激烈化，建站价格在不断地下降，更由于教师工资待遇的大幅上升，使用这种建站方法利大于弊，建议资金稍有宽裕的学校采用这种方法制作网站，2010年报价较低的仅在几千元至一万多元范围内。 　　 　　3.网站内容管理维护的技巧 　　规模较小的学校信息量相对较少，网站不必设立过多栏目，可以采用各部门共同维护的方法，保持主要栏目信息的及时更新。 　　规模较大的学校可采取为各行政部门、学科、班级等架设专题网站，并赋予专题管理权限，通过自定义专题外观风格与栏目名称，达到百花齐放、彰显特色的效果，还可促进各栏目信息发布的质量与更新速度的提升。 　　群体的智慧远远超越个人的才智，全员参与、发挥每个人的优势将会使网站丰富多彩，无论学校规模大小，建议设立教师风采栏目，展示每位教师独特的精神风貌，并为每位教职工建立易记的账户，根据需要分别赋予不同的信息发布权限，在信息页面显示信息发布者的姓名，并对其信息发布数量实施统计汇总，适时表彰激励，增强信息发布者的荣誉感与责任感，促使其从信息的浏览者提升为信息的创造与发布者。 　　 　　二、实施科学管理、保障信息对称的平台――内部办公网 　　 　　爆炸性产生的各种信息，经常让我们不知所措，甄别筛选我们所需要的信息就显得极其重要，有用的信息不能少，多余