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新课标下的高中英语课堂教学例谈 　　摘要: 课堂教学是使教学理念转化为教学实践的主阵地。新课程英语课堂教学突出学生学习主体功能的作用,鼓励教师运用多种教学方法激发学生学习的主动性和积极性。因此,教师在英语课堂教学中应从学生的实际出发,合理设计教学环节,灵活运用各种信息传输手段,使学生完成知识建构过程。 　　关键词: 新课标高中英语英语课堂教学 　　 　　新课程“以人为本”的理念,从根本上动摇了“应试教育”的思想根基,改变了教师们的教育行为。这就要求教师通过课堂教学主阵地,以学生为主体,以课堂教学改革为突破口,通过课堂教学主阵地,把新课程的先进教育理念转化为教学实践。课堂是学生学习英语的主要阵地和渠道,也是学生掌握基础知识和基本技能的不可缺少环节。 　　 　　一、以学生为本,创造英语语言学习环境 　　 　　众所周知,我国的英语学习是作为外语学习的。在这种条件下,学生极度缺乏英语语言学习环境和运用环境,这就造成其对英语语言学习兴趣下降,导致英语学习动力不足,英语语言学习效果不佳。这就要求英语语言教师,在进行英语教学时,根据教学内容和目标,在充分考虑学生自身的特点和兴趣后,设计出地道、合理、有趣的英语语言学习环境。这种语言环境既要包括语言的输入又要包含语言的输出,尽可能符合英语国家的国情。这样有利于培养学生的跨文化视野和理解国家之间的文化差异。以《英语》8 Unit 1