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新媒体环境下的中学公民教育实践探讨 　　摘 要：新媒体环境下，中学德育工作者应针对学生的思想状况作出适应性的改变，及时将学校德育转向公民教育。教师要紧跟时代步伐，拓宽信息渠道，以平等的态度对待学生，对学生的价值困境给予正确引导，增强中学生的社会责任感与公民使命感，为培养合格的社会公民而不断努力。 　　关键词：中学生；公民教育；新媒体 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：2095－1183（2011）12-0015-03 　　 　　一、新媒体与中学德育现状 　　新媒体（New Media）概念的首次提出是在1998年5月联合国新闻委员会年会上，当时是指被称为“第四媒体”的互联网，也就是“继报刊、广播、电视等三大传统媒体之后的第四种主要大众传播媒体”。学者对新媒体的内涵也各有见解。宫承波在《新媒体概论》一书中认为，新媒体是20世纪后期世界科学技术取得巨大进步的背景下，在??社会信息传播领域出现，建立在数字技术基础上，能使传播信息大大扩展，传播速度大大加快，传播方式大大丰富，与传统媒体迥然不同的新型媒体。在新的技术支撑体系下出现的媒体形态，不管是以网络为中心的“第四媒体”，或是以手机为中心的“第五媒体”都是新媒体。[1]Blog Bus副总裁兼首席运营官魏武挥认为新媒体是受众可以广泛且深入参与（主要是通过数字化模式）的媒体形式。美国《连线》杂志将新媒体定义为：所