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新课标对中学体育教学的影响及改进方向 　　摘 要：本文通过文献资料法和逻辑分析法，研究了新课标对我国中学体育教学的各个方面的重大影响，并给出了几点体育教学上的改进意见，以期给予中学体育教师的教学工作以启迪。 　　关键词：新课标 中学体育教学 影响 改进 　　 　　全面锻炼学生身体，增强体质，加强体育和体育卫生保健基础知识的教学，帮助学生养成健身习惯与兴趣，作为学校体育教学的重要目标，是无可非议的。但在现实的体育教学当中，有一些体育教师对新《课程标准》的理解不够深，长此以往，不仅不能促进体育教学的改革发展，反而会造成更严重的后果。因此，为了抓好中学体育教学改革，必须认真学习、深刻领会“新课标”的精神。 　　 　　1 新课程标准对我国中学体育教学的影响 　　 　　1.1 新的课程标准为中学体育教学提供拓展空间 　　1.1.1 新课标“健康第一”的指导思想为中学体育教学观念提供拓展空间，继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课程标准更为彻底地摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。它同素质教育的理念要求是一致的，即将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言，强调“以增强学生体质为主”，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力。这一教学理