有关水中考题分类解析.docVIP

有关水的中考题分类解析 　　水是人类生命活动中不可缺少的物质。水资源短缺和水污染日趋严重的现状引起了人们的广泛关注，有关水的题目也成为近年来各地中考的热点。这类题在考查知识的同时，引导了同学们增强爱惜水、节约用水和减少水污染的责任意识。现从2007年各地中考题中选取几道有关水的题目，分类解析如下，供同学们参考。 　　 　　一、水的常识 　　 　　例1水是生命的源泉，下列水中属于纯净物的是（ ）。 　　A.雨水 B.自来水 　　C.蒸馏水 D.矿泉水 　　 （四川省自贡市） 　　解析：日常生活中，我们接触到的各种各样的水，从物质的类别来看，并不完全相同。如，海水、河水、雨水、自来水、矿泉水等，是混合物；而蒸馏水等是纯净物。故选C。 　　例2水是宝贵的自然资源，下列有关水的说法错误的是（ ）。 　　A.水是最常用的溶剂 　　B.煮沸的汤比煮沸的水温度高 　　C.蒸发海水得到粗盐 　　D.用明矾溶液来区别硬水和软水 　　 （江苏省苏州市） 　　解析：水是日常生活中常见、常用的物质，能溶解很多物质，是最常用的溶剂。因为物质溶解在水中所得溶液的沸点比水的沸点高，所以煮沸的汤比煮沸的水温度高。食盐的溶解度随温度的升高变化不大，因此蒸发海水可以得到粗盐。用肥皂水能够区别硬水和软水。故选D。 　　例3下列对水的“多”与“少”描述错误的是（ ）。 　　A.地球上水的总量多，淡水少 　　B.我国水资源总量多，人均水量少 　　C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 　　D.生活中接触的纯净水多，水溶液少 　　（重庆市） 　　解析：水是生命之源，既普通又宝贵。地球上水的总量多，但淡水少；我国水资源总量多，但人均水量少；“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少；而在生活中接触的水大多数是混合物，即水的溶液。故选D。 　　 　　二、物质与水混合 　　 　　例4下列物质与水混合，不能形成溶液的是（ ）。 　　A.葡萄糖B.酒精 　　C.硫酸铜 D.植物油 　　（湖北省荆州市） 　　解析：葡萄糖、酒精、硫酸铜都可以溶于水，形成溶液，植物油只能分散在水???形成乳浊液。故选D。 　　例5高锰酸钾与一定量水配成的溶液可用来消毒，该消毒液是（ ）。 　　A.混合物 B.有机物 　　C.化合物 D.纯净物 　　 （广东省广州市） 　　解析：高锰酸钾能够溶解在水中形成溶液，而溶液是溶质与溶剂的混合物。故选A。 　　 　　三、水的电解实验 　　 　　例6图1所示为电解水实验的实验装置。关于这个实验的叙述，错误的是（ ）。 　　 　　解析：电解水实验中，与电源负极相连的试管中得到的是氢气，与电源正极相连的试管中得到的是氧气。氧气能使带火星的木条复燃。实验生成的氢气的体积大约是氧气体积的2倍，氢气的质量是氧气质量的1/8。故选C。 　　 　　四、水的净化 　　 　　例7净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）。 　　A．①、②、③、④ 　　B.②、④、①、③ 　　C.②、①、④ 　　D.①、③、④ 　　（山东省烟台市） 　　解析：要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应先用明矾，吸附水中的一些悬浮杂质；然后过滤，使水中的不溶物与水分离；最后使用消毒剂杀菌。故选C。 　　 例8在将浑浊的河水变澄清的实验中，需要用到的图2中的器具是（ ）。 　　 　　（广东省广州市） 　　解析：人类的生命活动需要干净、卫生的水，而自然界中的水大多是浑浊的。在实验室中，欲将浑浊的河水变澄清，应该进行过滤实验，过滤需要的实验器具有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒等。故选C。 　　 　　五、硬水与软水 　　 　　例9有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是（ ）。 　　A.煮沸 B.静置 　　C.过滤 D.加盐酸 　　 （湖北省鄂州市） 　　解析：要想除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，静置、过滤、加盐酸等方法都不起作用。正确的硬水软化的方法是将其煮沸。故选A。 　　 　　六、水污染 　　 　　例10据报道，前一段时间太湖由于水体富营养化，导致湖中蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂，加上太湖水位下降，底泥上泛，水体产生异味。为改善太湖水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ）。 　　A.人工捞藻，投加活性炭 　　B.加入大量生石灰和明矾 　　C.增加水量，促进水体流动 　　D.严格控制各种污染源，确保达标后排放 　　（山东省泰州市） 　　解析：无锡太湖的蓝藻爆发事件，再次给我国