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构建语文课堂教学中的有效师生互动 　　摘要： 本文针对构建语文课堂教学中的有效师生互动的问题，重点从四个方面进行论述：1.正确把握语文课堂有效师生互动的特点；2.利用差异，挖掘课堂有效互动的资源；3.兴趣激发，体现学生学习的主体性；4.师生共同教学，追求教学的“合力效应”。 　　关键词： 语文 教学 有效 师生 互动 　　 　　现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。没有互动，没有交往，就不存在或未发生教学。《小学语文课程标准》强调：“教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。”构建语文课堂教学中的有效师生互动关键在于教师。那么，如何实现语文教学的师生互动? 　　 　　1.正确把握语文课堂有效师生互动的特点 　　 　　（1）教育性 　　师生间互动的目的就是为了促进师生双方特别是学生的学习、认知和社会性的发展，师生互动的内容、形式都围绕这一目的而展开。 　　（2）交互性和连续性 　　互动是一种交互影响和相互作用，互动中的双方总是基于对方的行为来作出自己的反应。在师生互动中，一方面，教师的行为对学生有很大影响，学生往往是依据教师的要求来调整自己的行为；另一方面，儿童的行为同样会对教师产生很大影响，构成师生影响的双向交互性。而且，这种影响是连续循环的，表