构建课堂课外与考试结合大学英语口语培养模式.docVIP

构建课堂课外与考试结合的大学英语口语培养模式 　　摘要: 本文从目前大学英语教学现状出发, 分析了大学生英语口语交际能力薄弱的原因,探讨了采用交际教学法, 提高大学英语口语的教学水平。提出积极开展课外活动,为学生提供良好的交流环境;结合英语口语考试,发挥其反拨作用;整体提高学生的语用能力,最终达到英语学习的目的,培养社会需要的应用型人才。 　　关键词: 大学英语口语教学培养模式课堂课外考试 　　 　　大学英语教学目的在于培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。但是在教学过程中,口语仍然是难以突破的瓶颈,很多学生口语基础薄弱,语音语调错误,表达不流利。再加上传统教学法影响和缺乏英语语言环境、课堂班级人数太多,导致学生的“哑巴英语”。针对教学中存在的问题,结合自己的教学经历,笔者从课堂教学、课外活动和口语考试三个方面着手,从整体考虑提出一些解决办法。 　　 　　一、大学英语教学与学习中存在的问题 　　 　　(一)课堂教学不注重学生交际能力的培养。 　　导致大学生口语水平低的重要原因之一是传统的教学方式忽视口语训练,课堂教学上注重语言结构分析和语篇阅读理解,强调语法、词汇等基础知识的讲解,重视学生读写能力的提高,从而忽视语言听说能力的培养尤其是语言交际能力。这样造成了大学生只会读不会说,想说又说不出口。再加上我们很多的口语操练仍然以课本为中心,学生在老师的指导下机