教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题5.docVIP

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  • 2018-05-19 发布于江西
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教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题5.doc

教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题5.doc

教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题50 一、单项选择题 (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的) 1、对同一问题所提的意见越新奇独特,则其思维的______越高。 ? ?A.流畅性 ? ?B.变通性 ? ?C.独创性 ? ?D.结构性 2、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是______。 ? ?A.自我中心阶段 ? ?B.他律道德阶段 ? ?C.可逆性阶段 ? ?D.公正阶段 3、心理辅导的目标有两个:一是______,二是寻求发展。 ? ?A.行为矫正 ? ?B.学会适应 ? ?C.克服障碍 ? ?D.学会调适 4、以教师为主导的教学策略是______。 ? ?A.指导教学 ? ?B.发现教学 ? ?C.情境教学 ? ?D.合作学习 5、______的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。 ? ?A.积极 ? ?B.消极 ? ?C.对抗 ? ?D.放任 6、测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的是______。 ? ?A.题干 ? ?B.内容 ? ?C.结果 ? ?D.选项 7、现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是______。 ? ?A.无适当提取线索 ? ?B.信息相互干扰 ? ?C.痕迹消退 ? ?D.压抑 8、如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成

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