浅析农村小学生作文困境原因及对策.docVIP

浅析农村小学生作文困境的原因及对策 　　【摘 要】近年来，农村小学生把作文视为学习中的“拦路虎”，凭空构想，瞎编乱造。究其原因主要有：社会实践太少、写作素材不足，情感虚假、写作欲望不高，作文指导不力、学生缺乏兴趣。而要引导学生走出作文困境则可以从以下几方面入手：参与社会实践、丰富作文源头：指导观察，选取素材；开展活动、丰富素材；注重实际、写应用文；捕捉亮点、写即兴文。刨设情境、体验写作快乐：听声联想；看物联想；入境联想。营造写作氛围、激发写作兴趣：为学生提供展示自我的天地，给学生表现的机会；鼓励学生留心生活。 　　【关键词】作文困境；农村；小学生；原因对策 　　近年来，农村小学生在平时的作文训练中，要么凭空构想，瞎编乱造，写出的作文空洞无物，没有真情实感；要么仿写别人的优秀文章，出现“雷同”作文。学生把作文视为学习中的“拦路虎”。即使是作文能力较强的学生也宁可多做些基础知识题而不愿写作文，造成这种状况的原因主要有： 　　一、社会实践太少、写作素材不足 　　现在学校都把安全工作放在重要位置，学校老师怕学生参加活动时出事，很少组织春游、秋游、野炊等活动。加上农村学生有很多也是独生子女，家长过分宠爱。在家里连洗衣服、洗碗等家务事都不做，就是想去参加一些社会实践，家长也不一定同意。学生的生活非常单调，他们几乎天天循环着从家到校“两点一线”的生活，每天都是在上课、下课的循环中度过