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浅析教育消费主义的具体体现及其负面影响 　　摘 要: 教育消费主义,是一种提倡将教育尤其是高等教育作为消费领域进行开发的价值取向。它的出现改变了教育的本质,使得教育公平等问题日益突出。 　　关键词: 教育消费主义 具体体现 负面影响 　　 　　一、教育消费主义的概念 　　教育消费主义,是一种提倡将教育尤其是高等教育作为消费领域进行开发的价值取向。教育消费主义首先意味着教育在消费领域的市场化、交易化,这种市场化、交易化是指教育将作为一种物品进入市场在教育者与受教育者间流通、交换;其次,教育消费主义是一种追求目标,一种价值取向,其崇尚、追求的是将教育作为市场经济中的一种物品纳入等价交换规律的调整。它的主要表现是:视教育为一种消费行为,它把教育管理看作是一种商业运作,把教育的经济价值绝对化,从而导致教育的异化,使教育存在“逐渐丧失本性”的可能,学校失去教育真正意义的危险。 　　在我国,教育消费主义的产生与社会经济的发展有着紧密联系,1997年亚洲金融危机爆发后,我国出口相对下降,个人消费没有扩大,为确保经济的增长必须积极扩大内部需求。对此,何祚庥院士提出:“高等教育是一个巨大而现实的市场。”①胡鞍钢则进一步提出积极扩大高等教育需求,促进高等教育产业迅速发展,“重要措施之一是教育、卫生应成为今后私人消费重要的热点领域之一”②。到2003年,各类高等院校在校生达到1900万人,