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浅谈中职英语教育的现状及策略 　　浅谈中职英语教育的现状及策略 　　（重庆教育管理学校，重庆400066） 　　[摘要] 中职学校的数量及办学规模在不断扩大，而英语教学是中职技术教育的薄弱环节，英语水平又是衡量中职学生综合素质的重要标准。面对中职英语教育的现状及存在的问题，采取相应的对策，致力于提高中职学生的英语水平是当前中职教育急需解决的问题。 　　[关键词] 中职英语教学现状策略 　　 　　随着我国市场经济的发展，国际之间的交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，各行各业都需要掌握不同程度英语的人才，不少用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一。但随着中职学校的数量及办学规模不断扩大，由于教材、教法、生源等各方面因素的制约，学生所掌握的英语知识、技能仍不理想，英语教学质量普遍下滑。为了提高职业中学英语教学效果，更好地贯彻落实中职“以就业为导向、以升学为动力、以能力为核心、以服务为宗旨”的教学指导方针，本文就当前中职英语教学的现状及其防治策略进行了初步探讨。 　　 　　一、中职英语教学的现状 　　 　　1.学生英语基础知识薄弱，水平参差不齐 　　近年来，我国中等职业教育持续、快速发展，学校数量和招生人数也有了显著增加。但随着招生人数的增加，中职学校的学生素质普遍下滑。现在很多初中生不参加中考或者已经失学走向社会的学生都可以直接进入中职学校学习。还